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体育工作专项督导#160;评估自查报告 体育工作专项督导 评估自查报告尊敬的各位领导：为了深 入贯彻落实国务院颁发的《学校体育工作条例》，及科教局 关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神，全面 推进学校的体育工作，切实加强体卫工作领导班子建设， 建立健全各项规章制度和管理办法，增进学生的身心健康， 促进学生全面、健康、和谐发展，扎扎实实开展各类体育 活动。现将我校自检自查情况报告如下： 一、建章立制， 强化体卫管理。学校成立了由校长为主管，教导主任、体 育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学 校工作整体计划，尤其将田径、乒乓球传统项目放在重中 之重的位置，定期召开会议研究落实体育工作，并把体育 工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发 展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练 落实到位，取得了积极的成效。二、创造条件，完善体育 设施。我校活动场地一直是制约体育活动开展的瓶颈。近 几年学校一直不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地， 加强体育器材设施的配置。学校购置了篮球架、篮球、羽 毛球、乒乓球案、球拍等达到体育共享。从而方便了我校 师生开展田径、乒乓球训练、召开运动会、冬季长跑等体 育活动，解决了我校体育设施不足的问题，有效地保证了 各项体育训练活动的开展。与此同时，所有教室、办公室 均按要求优化配置桌凳和日光灯。学校食堂均有卫生许可 证，从业人员有健康证，经常接受上级主管部门的食品卫 生监督。三、全面开展体质健康运动，促进学生身心发展。 1、坚持“健康第一”，创新体育理念。 我们坚持以“健康 第一”为指导，认真落实新“课标”的教育理念。在实施 体育教学过程中，依据“新课标”精神，结合我校的具体 实际，要求教师制定出切实可行的教学和工作计划，并重 点突出学生的体育素质和基本能力的培养，同时结合体育 教学的特点，有意识地培养学生热爱祖国，拼搏向上，团 结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、 工作和学习都打下了良好的基础，在教学实际中，我们重 点抓好课堂教学这一环节，教师按教学计划备好课，设计 出最佳的教学方案，充分利用场地和现有的器材，调动学 生的学习和锻炼的积极性和自觉性，严密课堂的组织和管 理，特别是对四年级新生加强了课堂常规的教育，在教学 方法上也在不断地探索创新，改变以往那种以讲为主的一 人练，多人看的作法，实行讲练结合，在学中练，练中学， 　　合理利用场地和器材，以多练多动为主。通过教学实 践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、学 生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高 和改善，学生的运动能力和运动水平大有所提高，终身体 育的兴趣和习惯逐渐养成。2、强化学生体质健康标准测试。 《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学 生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体 评价标准。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提 高我校体育《标准》成绩，每学年期初即制定学校《健康 标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和 测试工作，在校长领导下，由年级组牵头，以四到六年级 班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同 配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全 体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完 成推行《学生体质健康标准》活动。3、搞活体育传统项目 训练。田径是我校传统项目，在加强日常体育教学工作的 同时，我们十分重视传统项目的课余训练。从科学选材到 梯队建设和训练，分工到人，层层落实。从兴趣出发，激 发队员训练积极性。　　兴趣是最好的老师，兴趣是学生 积极参与运动训练的源泉。从特长入手，充分挖掘学生运 动潜能。田径运动项目较多，每个学生兴趣特长不一，因 此，在训练中必须采用针对性原则，在激发学生运动兴趣 的同时，努力使学生的专项身体素质得到发展，培养学生 终身体育意识。在训练中，遵循少年儿童生长发育规律， 进行科学化规范化系统训练。在训练中，能抓住学生的特 点，认真制定训练计划，在训练过程中，针对每个人的特 点进行适当调整，使他们的训练水平得到很大程度的提高。 近年来，我校开展了丰富多彩的课余活动和体育小比赛。 学生喜闻乐见的拔河比赛、跳绳踢毽比赛、广播操比赛、 乒乓球比赛等，尤为注重的是把学生冬锻三项作为我校特 色项目来抓，每年进行学生冬锻比赛的同时，也进行教职 工冬锻比赛。这极大地丰富了师生业余生活，提高师生练 习的积极性，实现了师生同台竞技，极大浓厚了师生参与 锻炼的热情。由此，学生的身体素质以及竞技水平逐年提 高。近几年，在全体师生积极努力下，我校田径代表队在 乡级小学生田径运动会上屡创佳绩，团体总分名列前茅。 XX 年 XX 年我校参加科教局组织的小学生运动会，取得了男 子 400 米接力第