13胖乎乎的小手（教学设计）.doc

PAGE PAGE 3 13．胖乎乎的小手 第一课时 教学目标： 1、认识12个生字 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、了解课文内容，知道云云是一个有爱心的勤快的孩子。 4、说说你的一双小手能做什么事。 重点、难点： 1、认识12个生字 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学准备：多媒体课件 教学过程一、活动激趣，揭题引文　　1、猜谜：老师知道我们班的小朋友最喜欢猜谜语了，今天老师给大家带来一个谜语，比一比，哪位同学最先猜出谜底。“人人都有两棵树，一棵左来一棵右。不长叶子不开花，天天干活不说话。”（手） 2、揭题： （1）、同学们真聪明，一下子就猜中了老师出的谜语。 （2）、（课件出示）小朋友们，看呀，我这儿也有一双小手，看看，这是一双怎样的小手？——胖乎乎的——这双胖乎乎的小手好可爱哟。这就是我们今天要认识的一双小手。先请大家看老师写题目，板书课题——胖乎乎的小手 （齐读课题） 二、初读课文，了解大意。 1、这双胖乎乎的小手都为谁做过什么，你们想不想知道？那就来听听课文录音吧！ 2、打开课本，翻到84页，，注意要求，（1）借助音节读准字音，遇到不认识的生字把它圈出来，并大声地读几遍，把课文读通顺。 3、指名朗读课文，学生评价。 4、教师范读课文后，学生评价。 5、齐读课文。 三、生字教学 小朋友们看啊，淘气的生字宝宝从课文中跑了出来，它们想和你们交朋友，你们想认识他们吗？ 1、借助拼音认读生字 胖、拿、起、说、这、帮、洗 、报、纸、姥、眼 睛 （1）指名拼读生字，组词。 （2）教师教读词语。 （3）摘苹果，巩固识字。 四、课间游戏 五、指导写字 1、在学校里，我们的小手还有一项非常重要的任务，那就是写出一手漂亮的字。今天我们就来写两个字吧。 2、出示“手”字 （1）拼读生字，组词。 （2）出示词语齐读。 （3）认识新笔画：弯钩。 （4）观察占格，书写时注意什么？ （5）教师范写。 （6）学生描写，教师辅导。 3、出示“爸”字 （1）拼读生字，组词。 （2）出示词语齐读。 （3）观察占格，书写时注意什么？ （4）教师范写。 （5）学生描写，教师辅导。 六、作业： 1、用自己的小手做一套本课生字的卡片。 　 2、给家长读课文，让他们说说你读得怎么样？ 七、总结 今天，小朋友跟老师读了《胖乎乎的小手》，还学习了生字，相信小朋友一定能用自己的小手把字写漂亮。