八年级湘教版数学221平行四边形的性质.pptVIP

平行四边形 本课内容 本节内容 2.2 ——2.2.1 平行四边形的性质 盘石镇民族学校 田志军 做一做 在小学， 我们已经认识了平行四边形. 在图2-10 中找出平行四边形，并把它们勾画出来. 图2-10 两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形. 如图2-11，在四边形ABCD 中，AD∥BC， AB∥DC， 则四边形ABCD是平行四边形. 图2-11 平行四边形ABCD记作 “ ABCD ” . □ 两组对边分别平行 探究 图2-12 每位同学根据定义画一个平行四边形，测量平 行四边形（或者图2-12中的□ABCD）四条边的长度、 四个角的大小，由此你能做出什么猜测？ 你能证明吗？ 通过观察和测量，我发现平行四边形的对边相等、对角相等. 这些猜测对吗？ 下面我们来证明这个结论. 平行四边形的对边相等、对角相等. 在图2-13的□ABCD中，连接AC. ∴ ∠1=∠2 ， ∠4=∠3. ∴ AB∥DC ，BC∥AD（平行四边形的两组对边分别平行）. 图2-13 ∵ 四边形ABCD为平行四边形， 又 AC =CA， ∴ AB = CD，BC = DA，∠B =∠D. ∴ △ABC≌△CDA. ∠A =∠C ∠B = . ∠C = ∠D = 又∠1+∠4=∠2+∠ 3. 即∠BAD=∠DCB. 图2-13 结论 平行四边形对边相等，平行四边形的对角相等. 由此得到平行四边形的性质定理： 例1 如图2-14，四边形ABCD和BCEF均为平行四边形， AD =2cm，∠A =65°，∠E =33°，求EF和∠BGC. 举 例 图2-14 ∵ 四边形ABCD是平行四边形， ∴ AD = BC = 2cm，∠1=∠A = 65°. ∵ 四边形BCEF是平行四边形， ∴ EF = BC = 2cm ，∠2 =∠E = 33°. ∴ 在△BGC中，∠BGC = 180°-∠1 -∠2 = 82°. 解 图2-14 例1解 所以AB=CD. 如图2-15，直线l1与l2平行，AB，CD是l1与l2之间的任意两条平行线段. 试问：AB与CD是否相等？为什么？ 图2-15 举 例 例2 夹在两条平行 线间的平行线段相等. 因为l1∥l2，AB∥CD， 所以四边形ABCD是平行四边形. 解 1. 如图，□ABCD的一个外角为38°，求∠A， ∠B，∠BCD，∠D的度数. 练习 答： ∠A =142°； ∠B= 38° ； ∠BCD= 142°； ∠D = 38° . 2. 如图，在□ABCD中，∠ABC= 68°，BE平分∠ABC， 交AD于点E. AB=2cm，ED=1cm. （1）求∠A，∠C，∠D的度数； （2）求□ABCD的周长. （1）答： ∠A =112°； ∠C= 112°； ∠D = 68° . ∴ AE = AB =2cm, ∴ AD= AE+ED=2+1=3 (cm). ∴ □ABCD的周长=2 (AD+ AB) =2×(3+2)=10 (cm). ∠ABE=∠AEB. （2）解 由已知可得 课堂小结 1.什么叫平行四边形？它有什么特点？ 2.平行四边形的性质是什么？ 布置作业 见《同步训练》17页“助学园地”第一大题。 趣味问题 下图中有同几个平行四边形？ 打开心灵的窗户，用心去倾听 美是适度的距离，美是观察的角度 生活中处处有数学，关键在于我们去发现！ 大家辛苦了! 制作: 田志军 2014年4月14日 * *