人教版新起点五年级英语上册全册教案.pdfVIP

Unit 1 Classmates Lesson 1 ◆ 教材分析 要求学生能够记忆单词， 并能根据语境选择恰当的词填空。 与此同时， 他们还能够运用已学 功能句操练本课新学词汇，并能对同学的性格特征进行简单的描述。 ◆ 教学目标 【知识目标】 1. 能够听懂、 会说 clever, careless, polite, quiet, cute, friendly, helpful, active 和 popular 九 个单词，尝试借助拼读规律记忆单词，并能根据语境选择恰当的词填空。 2. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，并能对同学的性格特征进行简单的描述。 3. 能够根据语境从 clever, careless, polite, quiet, cute, friendly, helpful, active 和 popular 中 选择恰当的词填空。 【能力目标】 通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能使用描写性格特征的词语或句子。 【情感目标】 通过对本课的学习 ,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流 ,教会学生能对同学的性 格特征进行简单的描述。 培养学生的观察力 ,使学生养成注重观察细节 ,观察生活的情感态度。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 能够听懂、 会说 clever, careless, polite, quiet, cute, friendly, helpful, active 和 popular 九个单 词，尝试借助拼读规律记忆单词，并能根据语境选择恰当的词填空。 【教学难点】 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，并能对同学的性格特征进行简单的描述。 ◆ 课前准备 ◆ Tape recorder, Multimedia ◆ 教学过程 Step 1：Greeting and Introduction Begin by greeting the class with a smile! T: Good afternoon, students. S: Good afternoon, teacher. T: You are so good. I ’ m your English teacher. And I am your old friend. Look! They are our old friends, too. Who are they? S: Bill/Lily. T: What are they doing? (What ’s this?) S: They are … T: What are they talking about? Teachers? Parents? Classmates? S: Classmates. T: OK! Let ’s talk about classmates today. Step 2: New words friend 朋友 polite 礼貌的 quiet 安静的 popular 受欢迎的 active 活跃的 friendly 友好的 helpful 乐于助人的 cute 可爱的 clever 聪明的 careless 粗心的 Step3：A Listen and match . Look at these pictures. 看看这些图片。 These are my new friends. 这些是我的新朋友。 Who is she? 她是谁？ Her name is Helen. 她的名字是海伦。 She likes reading. 她喜欢读书。 She is polite and quiet. 她很有礼貌很安静。 Who is he? 他是谁？ He is Peter. 他是彼得。 He is very popular in our school. 他在我们学校很受欢迎。 He likes playing basketball. 他喜欢打篮球。 And he is very active in class and in our singing club, too. 他在我们班级和我们唱