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2015届高三 政治班 第一课 一、解决提高选修学习效率问题： 金局长在昨天讲座中提供的数据表明学生学习的内驱力和师生关系是影响学生学习成绩的头两位因素，学生内驱力的调动可能性（每年一个班都有十到二十个A+和必要性，陈阳阳加分，每年年 达线不达级学生在几十个填志愿时的尴尬家长的牢骚生动的图片剪影让学生形象的感觉到提高选修课堂效率的重要性，良好师生关系的构建除了提高教育教学水平，注意教育教学方法以外我们一般还和学生订有君子协定：教师保证不占学生课后时间，学生保证不浪费老师课上时间， 超过50个字的考点记忆教师先来。 二.分析2014江苏高考政治试卷及针对性要求： 1.该试卷着力考查考生对中国共产党和中国政府的重大路线、方针政策内容和意义的理解。热点时事背景贯穿全卷，有些题目的答案甚至是课本上找不到的，这要求考生平时要关注生活、关注社会热点。从有利于学生政治思维的养成，关心国家大事意识的培养的角度来说，建议学校在学生用餐时能把餐厅电视打开固定调到13套新闻频道。 2.通过设置情景克服了 “死记硬背”、“猜题押题”，使试题能够有效地考查学生真实的思想政治学科素养和能力，情境化模式提高。。试卷提高了选择题题干与选项、主观题材料与设问及答案的关联度。 3.着眼于考生发展需要，考核知识与技能、过程与方法、情感态度价值观，将学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合，在考查基础知识的同时，