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从种瓜得瓜说起 第二课时 城关二小 王静 【教材简析】 本单元的主题内容是遗传与变异。遗传和变异是生物的基本特征之一，它们通过生殖和发育的过程完成。遗传现象保持了生物界物种的相对稳定；变异现象使生物界得以进化和发展。本单元旨在让学生“知道生物的很多特性是遗传的，了解遗传和变异也是生物的特性之一。”为了帮助学生更好地理解本单元的学习内容，教材中多处以资料呈现的方式引用了科技史。本课在第一课时的基础上让学生在植物的身体上找到这些遗传和变异现象存在的证据，确认遗传和变异是生物的基本特征之一。本课我的设计是按照“初步回顾人和动物的遗传和变异现象”→“猜想植物界是否存在遗传和变异现象”→“ 寻找植物界中的相关证据”的顺序编排的，在教学中体现“从生活中来又回生活中去，逐步提升学生的认知水平”的教学思想。 本课的重点是理解植物界的遗传和变异现象并寻找更多的证据，难点是搜集植物与遗传和变异相关的信息。根据教学重点和学情，这课是以观察为主，收集遗传与变异的信息，从人类、动物、植物，学生经历一个比较观察的过程，寻找事物之间的异同点。在这个过程中学生会发现亲代与后代，后代与后代之间有很多相同点，又有许多不同，认识植物界遗传与变异现象是普遍存在的。 教学目标： 1．调查自己家族并观察身边植物的遗传和变异现象，进一步提升对于遗传和变异的认识。科学知识 2．知道生物的很多特性是遗传的，了解遗传