任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(温建妹).docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 (1)积极参加校内外的教研活动。 (2)按时完成学校要求的各项常规工作。 (3)积极参加科组专业学习机会 （1）课堂教学模式比较传统 （2）对于教学内容的专业性仍需要加强。 （3）学生太多未能顾及每个学生具体情况。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 我校现在进行“部分学科教学开放周”，希望借助本次活动对自己的课堂教学有所突破，有所创新。 对于现在我的课堂来讲，如何改变评价方式，如何调动孩子们的积极性，让孩子们主动学，乐于学是我要解决的问题. 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 分六人小组的学习小组,组员中成绩有好,中,差.利用学生带学生的方式,激发学生的学习欲望. 对比较被动的学生,学习较被动,进取的欲望不强烈. Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁）