以书塑身，受用一生.docVIP

以书塑身 受用一生 这段时间，我在认真拜读著名教育家魏书生的《班主任工作漫谈》。里面魏书生结合自己教学生活的经历，用一个个具体鲜活的事例，全面阐述了他做班主任的工作心得，读来令人受益匪浅。让人感到枯燥乏味、焦头烂额的班主任工作竟也能做得如此轻松快乐，有着莫大的享受。 《班主任工作漫谈》的确是一本难得的好书。读着读着，我就不由自主的被其深深吸引，从书中找到了灵感，如获至宝、豁然开朗。我感到，并不是学生都太难管，难以驾驭，而是自己的方法太少，总是将自己置于学生的对立 面，摆出一副高高在上的架子，对学生的错误动辄发怒。这样，难免不引起学生的反感和抵触情绪，让师生关系越来越僵。我以后一定要试着做学生的朋友、贴心人，和他们谈心交流、推心置腹，用亲切温暖的话语融化学生心灵的坚冰，打开心中的症结。正如莎士比亚说：“最好的好人，也是犯过错误的过来人。”面对学生的错误，我一定要多一份冷静与理智，理解与宽容，用和风细雨带给学生“润物无声”的效果，用循循善诱、不厌其烦的教育方式让学生能心悦诚服的接受。 通过阅读此书，使我认识到，教师要尊重，信任学生，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，对每一名学生做到公平，公正，对优秀学生严格要求，对后进生不歧视，不挖苦，耐心教育，耐心指导。我深刻体会到：为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。 读书能提高教师的知识储备。如果一个教师要教好学生，他的知识储备和学生受益之比如果是10：1，如果一个老师能通过读书达到20：1或者30：1，那么教学就更加容易了。读书还对教师的情感更加细腻有很大的好处。好多的教师就是因为对美的感受能力，对学生管理就显得粗糙，显得冷酷。读书能增加教师对美的感受能力，而美的感受能力对一个学生的成长很重要。 说到读书，教师应多读两方面的书：教育理论和文学作品。前者是骨架，后者是血肉，这样的教师才是丰满的。坚持每天自学一小时；坚持每月至少阅读一本专业类或者教育类的书籍；坚持每月写一篇读书心得。不要为了读书而读书，必须把读书和实际工作相结合，要学以致用，通过读书，不断改进自己的工作，让自己受用一生。