五年级语文18慈母情深(2).docVIP

上饶县上泸小学集体备课单 五年级 （2） 班 集体备课人： 时间：2014年10月20日 课题 慈母情深 授课人：郭秀珍 听课人： 教学 目标 1．认识课文中的生字。理解“龟裂、失魂落魄、疲惫”等词语意思。 2．有感情朗读课文，积累课文的好词好句。 3．通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之 情。 课型 要素组合方式 关键点 通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。 课时 1课时 项目 环节 教学过程 操作策略 学习 方式 反思与评议 一、导入5′ 二、自读课文，感悟文章内容5′ 三、讨论交流 25′ 四、升华情感5′ 一：导入 同学们，当“母亲”两个字映入你眼帘时，你眼前闪过怎样的画面？（想+讲） 今天，我们就来学习梁晓声《母亲》当中的一篇文章《慈母情深》。一起读课文题目《慈母情深》。注意“深”字的读法，对于“深”字你有什么问题吗？（想+讲） 二：自主学习 1、用喜欢的方式快速读读课文，阅读后，你知道课文内容了吗？完成卡片1的练习。（读+想+做+讲） 注意“龟裂”中“龟”的读音和“攥”的写法。 三：小组讨论 课文哪些地方令“我”鼻子一酸，读到感动的句子或场景划一划，在旁边写下感受。(温馨提示：描