新课程实施中的问题与对策.pptVIP

教学实施中的问题与对策 从这个案例中看到，教师在组织学生进行探究学习时，首先要创设问题情境 ，激发探究欲望，明确探究目的，引导学生将大课题细化成可操作的小课题；再根据学生原有知识和经验水平设计分组探究活动，教师提供探究学习所需资源，巡视参与，适度指导。 策略 教学实施中的问题与对策 注重引导学生交流讨论，在讨论中修正自己的看法。教师在组织学生探究还要能根据学生探究过程中出现的“非预设”的问题及时调整教学设计，保护学生的求知欲；注重探究过程性评价和探究结果评价。这样才能避免探究形式化，获得探究的效果。 策略 教学实施中的问题与对策 问题七：强调所有的科学知识都应用探究的方式来进行，忽视教学方式的多样化。 教学实施中的问题与对策 “倡导探究性学习”是课标的三大课程基本理念之一。有的老师认为，所有的知识都应用探究的方式进行教学，这是对新课程理念的错误理解。 教学实施中的问题与对策 有效的教学要运用各种教学方式和策略，要促进学习方式多样化。不可能所有的科学知识都以探究的方式来教学。这样做是不值得的，是低效率的，并且也会使学生感到枯燥。 教学实施中的问题与对策 探究式教学是建立在学生探究需求的基础上而展开的，还要根据教学时间、探究的价值意义、探究的可操作性等因素来决定是否用探究的方式进行教学。 教学实施中的问题与对策