任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(王金萍）.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 喜欢自己从事的教学工作，能保持良好的心态，对工作充满热情。 能虚心学习，善于和同事交流，取长补短 责任心强，能高质量完成工作任务。 能对自己的工作及时进行反思，容易接受新观念，乐于学习。 1、 面对不断增加的工作量，压力大，难免产生惰性。 2、 因为工作时间长，所以经常会用老经验处理，创新能力不够。。 3、性格开朗平时说话无顾忌，有时候会得罪人 。 4、对待学生尤其是学生未能按照要求做好时会有烦躁和急躁的情绪。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、学校的硬件设施越来越好，教师能够借助网络资源开展教学。2、随着义务教育均衡发展的普及越来越受到重视，教师的培训机会越来越多。 1、语速有些快，总有一部分学生不适应 2、要学会创造性的进行教学，创造性的使用教材。 3、教育理论知识不断改进，需要我们不断的学习，来适应现代社会。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1.多和学生交流，了解他们的心声，然后因材施教。 2.把学到的先进知识理念和经验，组织整理成自己的一套教学模式； 3.结合学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思 1. 和家长交流较少，多与家长交流，了解孩子在家的学习情况，家校联合，帮助孩子更好的成长。 2.?更新观念