校长要有现代办学理念.docVIP

PAGE PAGE 1 校长要有现代办学理念 有人说：“人之所以能挺立、行走，关健是脊柱在起作用，理念就是坚强的脊柱。”“人没有理念就等于没有灵魂，没有前进的路标和行动指南。”在以培养学生的创新精神和实践能力为主，促进学生全面发展，为学生终身可持续发展奠定基础的教育改革中，校长一定要确立具有现代特征的办学理念，使之成为学校发展的目标，成为学校全体成员坚强的“脊柱”，成为学校的灵魂。 校长的教育理念是学校的中枢神经系统，指挥或影响着学校的一切工作。“有什么样的校长就有什么样的学校”这句话，我认为现在可更多的去理解为校长的教育理念在学校管理中的巨大作用。在目前的校长负责制下，校长在学校里不仅要管人、管财、管物，更应该管思想。有人把当前学校之间的竟争看作是师资、生源和设施等方面的竟争，其实当前学校之间还隐含着一个更大的竟争，那就是办学理念的竟争。 校长要有自已的办学理念，是校长对办学最高境界的追求。办学理念是一种观念，更是一种思维结构，是校长对教育的理性认识和理想追求，它决定校长的教育行为，指导学校的办学方向，定位学校的品牌形象。可见，校长有什么样的办学理念，就会有什么样的学校。进入21世纪，我们要办什么样的学校，是每个校长需要思考的重要课题。特别是在课程改革的今天，校长应具有什么样的办学理念，关系着改革目标的实现与否。 理念虽然是具有个性化的东西，即不同的学校校长有着不同的教育理