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个人专业发展规划 姓名 买立芸 性别 女 年龄 30 学历 本科 职称 教龄 5 职务 教师 所任学科 生物 课题名称 个人2013-2014学年发展规划（买立芸） 个人专业发展基础 1、个人优势分析：爱岗敬业，热爱教育，热爱学生，关爱学生，具有良好的专业知识与主业技能。能驾驭课堂。本人最大的优点是诚实，实在，守信用，肯吃苦，年青有活力。做过班主任，教过高中初中生物，教过数学，在实验室干过，众多的经历，让我多了一些别人不曾有过的辛酸与收获。 2、个人不足剖析：几年来，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。在课堂管理方面比较欠缺，还不能准确的了解初中学生的学情，上课方式不够开放。我将努力不断改进课堂教学，多运用信息技术方面尽力做到独立制作课件等。对学生的了解不够深入到位，不能很好的做到因材施教。上课的效率低下。不能打造高效课堂，对学生的课下辅导不够。今后，在这些方面多下功夫。 个人专业发展目标 1、在班级管理已经学生课堂管理方面多向其他有经验的班主任取经，多观察多学习，做过有心人。 2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，增加自己的知识储备，以应对课堂上另类发言的学生的问题。 3、对于生物教学，作为青年教师，多向老教师学习，多问，多听，多练，多实践。 4、在思想方面，与时俱进，严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规要求，深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 5．更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。 6、加强学生应用所学知识解决问题能力的培养。争取在本学期考试中全都达到合格标准。 5．树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫 具体措施 可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，创造性地开展工作。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。 (1) 认真及时积累专题研究的第一手资料。 (2) 尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例1篇。 所需要的学校支持 希望学校能多提供对外交流学习的机会，以便拓宽视野增长见识，利于创造性思维的发展。 评议： 单位： 姓名： 日期: