五年级下册《晏子使楚》教学课件（马志英）[1].pptVIP

晏子使楚 《晏子春秋》 受水河小学 马志英 你觉得晏子是怎样一个人？各抒己见发表看法。 自由读第3自然段，希望你抓紧时间做： 晏子的话你觉得巧妙吗？为什么？ 请你抓住具体的字、词语、句子，说一说自己的意见。 温馨小提示： 这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？ 访狗国 钻狗洞 访楚国 钻狗洞 楚 国 ？ 这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？ 访狗国 钻狗洞 访楚国 钻狗洞 楚 国 狗 国 大前提 小前提 结 论 三段论： 请你默读课文，划出描写楚王笑的语句。 1 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？” 2 楚王只好陪着笑。 3 楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？” 自由读第四自然段，希望你抓紧时间做： 晏子的话你觉得巧妙吗？为什么楚王由开始的“冷笑”成为了“不得不陪着笑”？ 温馨小提示 请你抓住具体的字、词语、句子，说一说自己的意见。 为难： 感到难以对付。 作对或刁难。 如何选择词义？ 结合文章的上下文。 举（ ）成（ ） 挥（ ）如（ ） 摩（ ）接（ ） “这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就像下一阵雨；街上的行人肩擦肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人呢？” 访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。 上等人 上等国 下等人 下等国 我最不中用 派到楚国 楚国 ？ 访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。 上等人 上等国 下等人 下等国 我最不中用 派到楚国 楚国 最下等的国家 “敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。” “最不中用” 是指_________。 因为_______________________，所以________________________。 小组讨论学习第五自然段，说一说你佩服晏子吗？为什么？ 小组学习时注意互相合作，互相学习，充分发表意见。 温馨小提示： 橘 生于淮南 生于淮北 橘 枳 水土异也 ( ) 人 生长于齐 入 楚 不盗 盗 生活环境不同,导致本质的改变 类比推理： “大王怎么不知道哇？淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到滩北，就只能结又小又苦的果，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。” 　 第一次“水土不同”指________,第二次的“水土不同”指____________。　　因为__________________，所以_____________________。 通过学习这篇课文，你有什么样的启发？ 试一试 1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗？ “看来你小时侯一定很聪明。” 2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？ “因为我们走的是上坡路。” 作业： 把今天学的小故事复述给家长听，并讲一讲从晏子身上你学到了什么？ 完成《探究》上本课余下的内容。 读书笔记读《同步》130-133。