三年级上册科学教案第3单元 第4课 它们吸水吗.docVIP

三、我们周围的材料 ⒋它们吸水吗 一、教材简析： 本课共四部分。 第一部分：谁更容易吸水 这部分内容让学生通过在四种不同的材料上滴一滴水，从侧面观察它们的吸水现象，分别用合适的方法描述水滴的变化和材料的细微变化，并以此判断四种材料吸水能力的强弱。认识到不同材料的吸水性是不同的。教科书还希望学生能通过不同材料吸水时的现象，尝试解释不同材料吸水性不同的原因，让学生意识到材料的吸水性能可能与材料的构造有关，促使学生产生新的探究需求。 学生对水滴的描述可以建议他们采用画图的方法。从侧面看，滴在金属片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圆、更高，滴到纸上的水滴则很快就看不到了。这说明水无法渗透到金属和塑料中去，能部分渗透到木头中去，纸的渗透性是很强的。实验用的木片应是纹理比较疏松，没有上过油漆的。 第二部分：纸的观察 教科书用四幅照片引导学生用不同的方法观察一张白纸。教学中教师完全可以把这一部分设计成探究性很强的活动，让学生从多个角度观察和描述纸。 第三部分：造一张纸 这部分教科书是通过图片的方式介绍古代造纸的过程的。可以组织学生阅读，也可以讲解。 第四部分：我们来造一张纸 这部分的主要活动有两个：1.经历用废报纸造一张纸的过程：废纸浸泡——打浆——抄纸——压平晒干。了解纸的构成方式：用纸纤维叠加而成；2.比较自己造的纸和平时所用的纸的区别，如厚薄不同、疏密程度不同，纤维长短不同（光滑