《雪》的独特之处.docVIP

九年级（下）语文教案 PAGE 1 主备人：胡卫峰 2011年 教学内容 《雪》的独特之处 第 1 节 共 1 节 教学目标 １、初步理解文学评论的写法。２、理解“横看成岭侧成峰”这句话的内涵。 教学重难点 导 学 过 程 二次备课 导入 问题导学 作者认为，《雪》主要运用了何种表现手法？——对比和衬托。 2、通读全文，你能说出《雪》的独特之处表现在什么地方？这样写有什么作用？ 独特之处：作者不仅仅写了“‘朔方的雪’，而且运用想像，扩大了艺术的视野，把它和‘暖国的雨’‘江南的雪’作了对比描写”。作用：这样写，“巧妙地抒发作者那种渴想暖春，渴求光明；憎恶严冬，憎恨黑暗的思想感情”，“使作者的感情沿着对‘暖国的雨’‘江南的雪’和‘朔方的雪’的艺术描写，由低潮走向高潮，由平静走向热烈。” 3、完成课后练习“这就隐约地流露了作者对它的战斗丰姿的喜爱和赞赏”，这一句中的“隐约”可不可以改为“明显”？为什么？ 不能。因为鲁迅《雪》对“朔方的雪”的描写的寓意是含蓄的，对朔雪的战斗丰姿的喜爱和赞赏之情，是隐含在字里行间的，只有认真口味，结合鲁迅的性格特点和写作背景来理解才能体会出来。所以“隐约”不能改为“明显”。 三、课堂小结 板书设计： 教学反思：