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初中生物教学反思 生物学作为一门以实验为基础的学科， 具有很强的实践性和科学的严谨性。 在自 然界和人类社会不断发展变化的今天，我们每一位生物老师应不断转变教育观 念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，使学生具有扎实的基 础知识、 科学求实的态度、 灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。 这就要求我 们在课堂教学中应牢牢把握“求实、 求活、求新”的教学三原则， 不断取得新的 教学成果。 一、求实——扎实严谨，联系实际 在生物课堂教学中， 要切实抓好生物概念、 生物规律等基础知识的教学， 在 具体教学中，要搞清生物要领的形成过程， 讲清生物概念的定义、 含义及特性等， 有时要通过举例、 作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。 对生物规律的 讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结 论，同时要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系， 必要时对其相关的概念规律要加以比较区