农村家庭教育的误区.doc

PAGE PAGE 1 探讨当代农村家庭教育 蕲春三中 徐 卓 “日出而做，日落而息”是对农民生活的写照。这句话在新时代的农村已经不适应了。农村现代化在冲击农民，在大变化面前他们茫然。家庭，是一个人成长的摇篮，家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。家庭教育是一切教育的基础，前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭、2学校、3 儿童所在的集体、4儿童本人、5书籍、6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，由此可见家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。 现代的农民无论是思想或生活质量都发生了很大的变化，生活水平提高了，富裕了，清闲的时间多了。但是仍然保留着传统的教育模式，他们处在现代新型的教育方式与传统教育模式的交汇期，教育方式也显得迷茫。他们比城里的父母更殷切希望自己的孩子走出黄土地，“哪怕是砸锅卖铁，也要让孩子上学。”孩子的健康成长，是每个做父母的心愿。青少年出现的问题与家庭教育问题密切相关。生活似乎在与农村的家长们开玩笑：孩子的学习成绩与他们的期望值往往成反比。原因到底出在哪里？他们往往不注重教育的方法方式，一味要求成绩至上，高分则优，在错误的引导下，孩子也成了高分低能的学生。 一、隔代教育徘徊于溺爱 农村在改革后，向着专业化、商品化，社会化发展。专业化使得广大农民能有一季的空闲；商品化使得他们手中有了钱。有钱之后的农民就要给上学的孩子提供最好的学校和学习环境。 随改革开放的深入，很多农民离开故土走上了打工路，而孩子成了留守儿童，交给爷爷奶奶，老一辈只能照顾孩子的生活，而忽视了对于孙子孙女的教育。如一个5岁的孩子问爷爷奶奶： “人为什么两个耳朵，两只眼睛，一只嘴？”他的奶奶摸摸孙子的头说：“孩子你没病吧？人就是这样，这样有问题吗？”听到这样的回答，教育家们会怎么想？ 同样一个问题，受过教育的年轻的父母回答：“人有两只耳朵、两只眼睛，就是告诉我们听话要两面听，看东西要两面看，这样才能听得全面、看得全面。一个嘴巴是叫人讲话不要两面派，因为嘴巴很忙，又要忙吃，又要忙说，可能还要忙哭，所以要少哭，话也要少说，说了就要算数。”显然这是两代人不同处理孩子提出问题的解答内容。 多数农村家长思想、文化素质较低，不能很好履行对子女教育的责任。调查显示，真正认识到自己对子女教育负有责任，并能较好地担当起这一责任的农户只占26％的家庭。建议这样的家庭，年轻的父母一定要承担起自己育儿的责任。明白父母才是孩子的第一监护人和教育的人。再忙，打一个电话时间还是有的。让孩子听到父母的声音，让孩子感觉到是为了给他创造良好的学习环境父母才远离他，居住在农村。让孩子从小明白“父母不容易”，让他懂得父母，理解父母，感恩父母。 二、“乖孩子”不乖的原因 2008年11月中旬我班叶正同学大周放假后没有按时返校，当晚我打电话他家，是他爷爷接的，说孩子上学了，可是直到第二天早晨才到班，8点半他爷爷也来学校了，这是我第一次与叶正家长下面沟通：他爷爷65岁，他母亲去世多年，家里就三位男丁，他父亲在外打工。通过调查，叶正同学说晚上在网吧通宵上网了，我发现眼圈乌黑乌黑的，眼睛里布满血丝。他爷爷说：“我孙子很乘，怎么这样呢？叶正以前成绩都很好，他父亲对他要求很严，连打麻将都不让他看，让他做作业，指望他光宗耀祖啊。” 孩子从小管的很紧。假日里、晚上，父母亲在家里边玩麻将，边看着他写作业，看书。按他自己的话说：“听着哗啦的麻将声，看着他父亲赢钱后哈哈的大笑声，他那心思早跑道九霄云外去了。但是他不敢偷看，如果被他父亲发现，是一顿大吼，那时他就吓的哆嗦。 刚两个月，成绩为什么会退步这么大呀？惊呆的老人他反复地问：这是为什么？家长你可知道：冰冻三尺非一日之寒。家庭教育方法是教育孩子失误的根本原因所在。家长的作风和理念已经在他的潜意识里扎了根。乖孩子不一定是好孩子，孩子潜意识效仿意识强，还有叛逆心理。 家长简单的教育，缺乏心理教育、致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格，有的甚至形成了严重的心理障碍。一份心理健康调查资料显示：缺乏社会经验，心理比较脆弱，适应能力较差，情绪不稳定，常常产生心理失衡，所以中小学学生心理问题发生率较高，而农村中小学学生心理问题发生率更高。要孩子们做到的，家长先要作好表率作用，自己在打麻将，让孩子在麻将声、喜笑声中做作业，他们怎么想？要营造一个优良的学习环境才是头等大事。 三、农村的孩子普遍存在厌学的问题 改革开放后，人民生活水平普遍提高，现在的孩子过着无忧的生活，学习毫无动力，处于一种被动状态。