农村小学生的作文写作现状.doc

农村小学生的作文写作现状 我不断调查，不断思考，现在就谈一谈农村小学生的作文写作现状: 1、学生作文缺少个性。作文千人一面、众口一词、大同小异。别人怎么说，他也怎么说，没有自己的见解；别人怎么写，他也怎么写，缺乏自己的创意。写人一个模样、写事一个过程、写景一个风景……完全一个模式、一个套路。 2、作文假大空。脱离实际生活，写作没有真情实感，学生无话可说，无病呻吟。作文假大空的现象十分严重，在学生中就流传着这样一句话——“作文，作文，不吹不成。”写作文违反了作文与做人的基本原则，吹牛、忽悠、撒谎:写父母就是“冒雨送我上医院看病”、写老师就是“挑灯批改作业”、写同学就是“帮助生病的我补习”……事例虚假、张冠李戴，大话连篇、空洞无物。 3、农村学生阅读量少，语言干涩，词不达意；作文字、词、句、段、标点符号问题百出。错别字层出不穷，词不达意，句子语病莫名其妙，全文一大段，从头到尾，中间全是逗号，只有结尾才能看到一个句号。而且书写不工整，本面不洁，甚至一塌糊涂。 4、学生写作基础差，写作无技巧，不会写等等 学生出现以上综述问题是有很多原因的，俗话说“巧妇难为无米之炊” ，学生写作的“米”是最主要的。虽然农村孩子生活在广袤的农村乡间，但是农村学生缺乏对平时事物和事情的观察习惯，而导致不会从生活中挖掘写作素材，农村学生阅读量少没有丰富的词汇把平时所见所闻所感所想描述成优美的语句。