古诗鉴赏题小萃.docVIP

[浙江省金丽衢十二校2009届高三第二次联考] （二）阅读下面一首唐诗，完成20~21题（7分） 云[来鹄] 千形万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。 20．请分析首句“竟”的表达效果。（3分） 21．三、四两句运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的思想感情？（4分） [参考答案]20、“竟”是“最终”之意，诗人怀着久旱盼甘霖的焦急心情注视着风云变幻，云不断幻化出各种形象，诗人也不断重复着盼望和失望，最后云彩随风飘散，化为乌有，诗人的希望也终于完全落空。（2分）一个“竟”字，既含有事与愿违的深深失望，也含有感到被作弄之后的一腔怨愤。（1分） 21、三、四句运用拟人、对比、象征手法（2分）一边是大片旱苗行将枯死，急盼甘霖，一边却是夏云高高在上，悠闲从容，化作奇峰在作自我欣赏。表现了作者对见死不救的夏云的憎恨以及对“不问苍生”的权势者的抨击。（2分） [浙江六校联考语文试卷] （二）阅读下面一首唐诗和一首散曲，然后回答问题。（6分） 夜雨寄北（李商隐） ??? 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 [双调]清江引·秋怀（张可久） 西风信来家万里，问我归期未?雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 22．这两首诗，诗人表达了怎样的共同情感？（2分） 23．这两首诗，在写法上有什么相同和不同之处？请作简要分析。（4分） [参考答案]22．表达了诗人渴望回家却没法回家，只能在远方思念亲人的深切之情。 23．相同：都没有直接（正面）回答归期是在什么时候，都借助景物的描写来抒发感情。 不同：李诗想象将来和亲人团聚时在西屋的窗下窃窃私语、剪去烛花、回忆在巴蜀时的情景的喜悦幸福之情；张的散曲用北雁在霜林如醉的长空里哀啼、行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮、秋雨打蕉而惊醒了神游故乡的美梦来回答什么时候是归期，暗示着回家还遥遥无期。 [杭州高中2009届高三三月月考试卷] （二）阅读下面宋词，完成22—23题（6分） 天仙子·水调数声持酒听?? 宋·张先 【时为嘉禾小倅，以病眠，不赴府会】 《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。 沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。 22．“云破月来花弄影”是千古传诵的名句。王国维在《人间词话》中说：“看一‘弄’字而境界全出矣。”请你就一“弄”字，谈谈它所显现的“境界”。 23．“沙上并禽池上暝”描写了什么景色？作者写这一句的用意是什么？ [参考答案]22“弄”字具有拟人的特点，显出了姹紫嫣红的勃勃生机和月光皎洁、花枝摇曳的美景。 23写水鸟双栖并宿、燕婉亲昵之庭园池塘美景反衬自己的孤单愁苦和惜春恋春之情。 [浙江省嘉兴一中2009届高三一模试卷] (二)阅读下面这首诗歌，完成22—23题。(6分) 醉花间(唐)冯廷巳 睛雪小国春未到，池边梅自早。高树鹊衔巢，斜月明寒草。??? 山川风景好，自古金陵道。少年看却老。相篷莫厌醉金杯，别离多，欢会少。 22．作者通过“晴雪”“池”“梅”等意象，描绘了怎样的景象?请简析。(2分) 23．王国维在《人间词话》中说到：“正中(冯延巳)词除《鹊踏枝》《菩萨蛮》十数阕最暄赫外，如《醉花间》之‘高树鹊衔巢，斜月明寒草’，余谓韦苏州之‘流萤渡高阁’，孟襄阳之‘疏雨滴梧桐’不能过也。”有人认为“斜月明寒草”句读来不顺，如将之改为“明月斜寒草”似乎更上口，意境也不为差。你的看法是什么?为什么?(4分) [参考答案]22．(2分)作者用“晴雪”“池”“梅”等意象，描绘出“小园”蓬勃生机的早春气息。 (1分)词句中春虽未到，但不远矣，概因日晴雪融，梅花盛开，池水碧绿，在点明“小园”已经充满了活力与生机，这都是大地苏醒的先兆。(1分) 23．(4分)同意王国维的看法。(1分)词中的“月”是“斜月”，说明此时的月并非满月，光为微光，这样的月光照在夜晚生出寒气的草上，渲染出一幅冷、寂之境。(1分)再与前句“高树鹊衔巢”结合起来，环境的特点更为清晰。(1分)而如改为“明月”，则光线小同，意境也会不同。(1分)(如答同意“有人”的看法，分析合情理，能自圆其说，亦可。) [湖州市2009届高三第一次教学质量考查语文试卷] （二）阅读下面这首诗歌，完成２２－２３题。（6分） 曲江对酒（杜甫） 苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 纵饮久判人共弃，懒朝真与世相违。吏情更觉沧洲远，老大徒伤未拂衣。 注：这首诗写于乾元元年（758）春，杜甫当时任职左拾遗，但因忤肃宗而不受重用。 22．首联一个“　”字写出了物景的变化，其第二句营造了“　　”的诗境。（2分） 23．诗的第三句原作“桃花欲共杨花语”，后来杜甫“自以淡笔改三字，”（胡仔《苕溪渔隐丛话》）景与