小小新闻发布会.docVIP

《小小新闻发布会》教学设计 —全福学校 郭丽琼 教学目标： 1、引导学生走进社会，了解和收集新闻，培养学生整理信息的能力。 2、创设互动、合作的交际情境，让学生在交际活动中增强合作意识。 3、通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生口语交际能力。 4、 通过交流、评议，激励学生关心国内外大事和身边小事，激发学生热爱生活、关注生活的思想感情。 教学重点：?? 1、 指导学生大方自然地发布新闻，并学会认真倾听。 2、 培养学生交际应变能力。 教学难点： 如何概括新闻的主要内容。 课前准备： 课前通过各种途径，如看电视、读报纸、上网、观察生活等，收集有关新闻，如“国际新闻”、“国内新闻”“身边的新鲜事”等，从收集到的新闻中挑选出自己感兴趣的，想想怎样说得清楚明白。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、对联导入。 1、出示上联“风声 雨声 读书声 声声入耳”让学生接出下联“家事 国事天下事 事事关心”。 2、说说下联的意思。 3、小结:是呀，我们要关心身边的小事，关心天下大事，就要关注新闻、收集新闻。 4、你对新闻有哪些了解？ 二、新闻简讯。 1. 同学们，最近大家收集了不少新闻，今天我们就来交流一下，举行一个小小新闻发布会。读题，弄清活动要求。我先来当这次新闻发布会的主持人，你们就是小小新闻发言人，我宣布：小小新闻发布会现在开始。 2.现在是新闻简讯，请各位发言人说说你的新闻