体育与健康课程实施计划.docVIP

PAGE PAGE 6 体育与健康课程实施计划 （2012--2013年） 如皋师范附属小学 一、课程目标 以新课程思想为指导，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。加强体育课堂管理，提高体育教学质量，学生人人喜欢上体育课；抓好“两操一活动”的质量，确保学生每天1小时锻炼；加大校本课程研究和实施力度，开发和提供趣味田径器材，让每个孩子都有跑、跳、投等多种技能获得发展。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；继续抓好校各项运动队的训练工作，力争在各项比赛中取得好成绩。　　 二、课程内容 让每个孩子动起来！这是学校体育的使命。我校在严格执行国家体育教育课程的同时精心策划并制定了以童年游戏、趣味田径、校园竞技、我型我秀为核心的校本体育课程，构建起以体育课为核心，晨练、大课间、午间活动、活动课、放学以后体育活动为补充的学校大体育框架，形成独具特色的学校课程体系。 1.国家体育课程（略）。 2.校本体育课程。 类别 年 级 内容 童年游戏 趣味田径 校园竞技 我型我秀 一 老鹰捉小鸡 投沙包 跳绳、400米跑 羊角球 二 钻山洞 迎面接力 跳绳、400米跑 呼啦圈 三 造房子 跪姿投掷 踢毽、600米跑 武术操 四 抖空竹 十字跳 踢毽、600米跑 独轮车 五 活力板 障碍跑 拔河、1000米跑 篮球 六 三脚接力 接力跑 拔河、1000米跑 跆拳道 三、课程实施　　 1.加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。 我校目前有体育专职教师9名，兼职教师11名。体育教师的业务素养直接关系着学生体育素质的提升。学期初我们认真组织每位体育教师学习如何上好一节体育课，要求每位教师认真备课，积极辅导，对学生的体育课堂常规要有一定的规范，针对不同学生的特点，认真做好学生的课堂常规训练, 提出一系列的基本要求并坚持执行。培养学生听从指挥、遵守纪律、服从组织的良好习惯。在教学中要多为学生创设情境，同时创设的情境应体现时代感，适合现代学生的心理特点，让学生在不知不觉中消除各种心理障碍，从而使学生身心得到健康的发展。在课堂中通过 “讲、练、评”三步来体现学生的主体地位。老师在上课时要精炼，多让学生去进行练习，在练习中，要增强学生的自信心。有的学生由于学习方法不当，运动能力较差，对于技术动作不够了解。为此，每位教师应针对学生的个体差异及时纠正学生的学习方法，树立正确的学习观，运用正确的方法指导学生学习，不断提高学生的速度、灵敏、力量、协调等身体素质。课堂中教师讲解要简明扼要，课堂评价方法多元，通过教师对学生，学生对学生，学生对自我的三个不同视角的多维评价，让学生获得运动的乐趣和成功的体验，从而提升学生的体育素养。　　 2.严抓体育课堂教学工作，切实提高体育课堂教学质量。　　 体育课堂是提升学生体质的主阵地，体育教师的课堂教学质量非常关键。学校要经常深入课堂听取教师的随堂课，研究如何使体育课上得更为有效，研究如何将体质达标项目融入到体育课的运动之中。在听课过程中对于一些兼职教师的课提出改进意见，对他们的不到位示范指导给予技术指点，使全校体育教师的课堂更为科学、有效。体育教研组还经常开展集体备课，学习有关体育教育教学文章，从教学内容、教学目标、过程、方法及运动量、运动兴趣等方面全面设计体育教案，不断提升体育教师的专业素养和课堂实施水平。课堂应呈现以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力培养新面貌。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。抓好五项体育达标的训练和测验工作。全校体育达标率力争保持99%以上；学生体育成绩及格率98%以上。　　 3.抓好“两操一活动”质量，积极贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实好每天一小时的体育锻炼时间。 　　 学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。　　 （1）继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。动作规范、美观，继续施行“领操员轮班值日”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。加强新操培训，实行每日评分制，纳入文明班考核，不断提高广播操质量。 （2）召开体育委员会议，充分信任他们，大胆使用他们，做到“用人不疑、疑人不用”，让他们充分发挥自己主观能动性，给他们机会和场合，尽力表现自我，体现自身能力，加强其信心，在锻炼中得到提高和升华。以加强体育检查小组工作，