五年级下语文教学设计习作6苏教版.docxVIP

习作6 教学目标 1、能运用正确的方法观察两幅图画，准确把握图意，培养学生的观察能力。 2、能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体、写完整。 教学重点 看懂图意，能围绕中心，抓住重点，展开合理的想象，把故事写具体、写完整、写生动。 教学难点 展开合理而丰富的想象，将图画内容充实。 教学时间 两课时 第一课时 教学过程 一、 创设情境，导入新课 1、 看图激趣。 同学们，我们来看两幅挺有意思的图（出示）。你们看，图上画的是什么？ 2、 聊一聊，说一说。 看到图上内容，你们能猜出来发生了一件什么事吗？学生看图各自练习说话。 二、 启发点拨，情感互动 1、 瞧一瞧，说一说。 大家看到这两幅图，一定非常感兴趣。愿意把你看到的图画内容说给大家听吗？ 2、 猜一猜，议一议。 眼看着这只大花猫就要捉到燕子了，情况十分紧急。 你们能猜出事情的结果吗？ 学生讨论事情的结果。 三、 拓宽思路，体验实践 1、 想一想，说一说。 第二课时 教学过程 一、 学生交流各自作文草稿。 二、 指导学生修改草稿。 三、 学生誊抄习作。 据课本上两幅图的内容，大胆地想象一下，后来会发生什么情况呢？最后会怎么样呢？