怎样说好普通话(1).ppt

三、鼻韵母 复韵母又叫复元音韵母，是由两个或三个元音构成的韵母，它的发音特点是由一个元音的发音状况向另一个元音的发音状况滑动。复韵母共13个：ɑi、ei、ɑo、ou、iɑ、uɑ、uo、ie、üe、iɑo、iou、uɑi、uei。 绕口令练习 ai:营房里出来两个排，直奔正北菜园来， 一排浇波菜，二排砍白菜。 剩下八百八十八棵大白菜没有掰。 一排浇完了波菜，又把八百八十八棵大白菜掰下来 二排砍完白菜，把一排掰下来的八百八十八棵大白菜背回来。 üan：圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆 eng-ing:洪家地下有个棚，冯家房上有个瓶 冯洪两家猫打架，弄倒了洪家的棚，打碎了冯家的瓶。 冯家要赔洪家的棚，洪家要赔冯家的瓶。 不知冯家要赔洪家的棚，还是洪家要赔冯家的瓶。 iang：杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙 怎样说好普通话 普通化知识与普通话训练 第一章 普通话 知识 与 普通话的作用 一、什么是普通话？ 普通话是“以北京语音为标准音，以北 方话为基础方言，以典范的现代白话文著 作为语法规范的现代汉民族共同语”。 普通话规范标准 语音上:普通话以北京语音为标准音。 词汇上:普通话以北方话为基础方言。 语法上:普通话是以典范的现代白话文著作为语法规范。 二、普通话的作用 在日常生活的人际交往过程中，语言可以说是人们相互沟通、相互理解最主要的交际工具。 普通话的作用 如今在一些窗口单位，国家提倡工作人员都使用普通话来工作、交流，一来是方便我们这个多民族国家人与人之间的沟通和交流；二是有利于我们工作的开展。 学习普通话的方法 1.要认真学习普通话基础知识，掌握好普通话的语音、词汇和语法。要从最基本的开始，从拼音开始。 2.了解自己方言的特点，针对性地练习。 3.多听、多读、多说、多查，勤学苦练。 4.创造说普通话的环境，营造说普通话的氛围。 第二章 普通话声韵调系统 及方音辨正 汉语拼音字母 1、声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2、韵母表 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong 3、整体音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 一、声母与声母辨正 （一）什么是声母？ 声母是音节开头部分的辅音。以元音开头的音节叫零声母音节。 声母的发音是由发音部位和发音方法决定的 发音器官图 声母 一、声母发音歌声母发音不一样，用心练来仔细想。双唇用力b p m，唇齿用力f f f；舌尖用力d和t，鼻音边音n和l；舌根用力g k h，舌面发音j q x；舌尖平放z c s，舌尖翅起zh ch sh r;嘴角向后y y y，嘴巴小圆w w w。 声母 普通话语音的声母共有21个，按照发音部位的不同分为七类： 双唇音（上下唇）：ｂ、ｐ、ｍ 词组练习被俘——佩服???? 毕竟——僻静背脊——配给???? 备件——配件火爆——火炮???? 七遍——欺骗 唇齿音（下唇、上齿）：ｆ 舌尖前音（舌尖、上齿背）：ｚ、ｃ、ｓ 舌尖中音（舌尖、上齿龈）：ｄ、ｔ、ｎ、ｌ 舌尖后音（舌尖、硬腭前部）：ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ 舌面音（舌面、硬腭前部）：ｊ、ｑ、ｘ 舌根音（舌根、软腭）：ɡ、ｋ、ｈ （二）声母常见方音现象 1．在部分零声母音节前加“n”或“ng”形成非零声母音节。 2．部分舌尖前声母（平舌音z.c.s）用舌尖后声母（翘舌音zh.ch.sh ）相混。 3．舌尖前声母（平舌音z.c.s）发成齿间音 4．舌尖后声母（zh.ch.sh ）发成舌叶音。 5.舌面声母j .q .x发成尖音或女国音。 二、声母对比词组练习 1、b和p的对比词组练习被俘——佩服???? 毕竟——僻静火爆——火炮???? 七遍——欺骗2、d和t的对比词组练习盗取——套取???? 吊车——跳车赌注——土著???? 调动——跳动。3、n和l的对比词组练习 千年——牵连???? 恼怒——老路???? 允诺—一陨落???? 难住——拦住??门内——门类???? 南部——蓝布???? 蜗牛——涡流???? 无奈——无赖4、g和k的对比词组练习 骨干——苦干???? 河谷——何苦???? 歌谱——科普???? 工匠——空降个体——客体???? 感伤——砍伤