121”教学模式心得体常学智.docVIP

松山镇教育辅导站“1+2+1”教学模式心得体会 松山学校 常学智 本学期5、6月份，松山镇教育辅导站组织开展了“1+2+1”教学模式的研讨活动，就听了几节课，使我受益匪浅，主要有以下几点： 一、我对“1+2+1”这一教学理念有了新的的认识。“1+2+1”课堂教学模式简单地说是将一节课分成三个部分，即10分钟、20分钟、10分钟，并且根据课型的不同安排不同的自主学习任务，从而达到教学的高效率。第一部分，10分钟学生自学环节:是让学生在老师指导下有计划地进行自学，在学生充分自学的过程中，提出问题，然后进行课堂教学。这样充分调动了学生的学习积极性，养成了良好的学习习惯，变“要我学”为“我要学；”第二部分，20分钟师生互动环节。教师不是漫无目的地教,是在学生通过先学环节中检测关暴露的问题的基础上进行的。教师充分利用优、中、差三层次学生解决问题。凡是他们能讲明白的观点,教师绝不参与，充分调动了学生学习的积极性,又合理利用了优生、中等生资源，提高了课堂效率，效果显著；第三部分，10分钟学生自主训练环节:教师要求学生进行自主学习，小组合作，当堂汇报，检测反馈。教师要做好学生的学法指导,扎扎实实进行训练,达到一定真实检测效果。 二、通过实际课堂教学实践，我明确了今后教学中的努力方向。要相信学生、大胆放手，凡是学生自己能解决的问题,教师