2020高考数学课标二轮（天津专用）训练题：思想方法训练4　转化与化归思想 .docxVIP

思想方法训练4　转化与化归思想 　思想方法训练第8页　? 一、能力突破训练 1.已知M={(x,y)|y=x+a},N={(x,y)|x2+y2=2},且M∩N=?,则实数a的取值范围是(　　) A.a2 B.a-2 C.a2或a-2 D.-2a2 答案:C 解析:M∩N=?等价于方程组y=x 把y=x+a代入到方程x2+y2=2中,消去y, 得到关于x的一元二次方程2x2+2ax+a2-2=0.① 由题易知关于x的一元二次方程①无实根,即Δ=(2a)2-4×2×(a2-2)0,由此解得a2或a-2. 2.若直线y=x+b被圆x2+y2=1所截得的弦长不小于1,则b的取值范围是(　　) A.[-1,1] B.- C.-32, 答案:D 解析:由弦长不小于1可知圆心到直线的距离不大于32,即|b|2≤32,解得 3.已知P为曲线C:y=x2+2x+3上的点,且曲线C在点P处的切线的倾斜角的取值范围为0,π4,则点P横坐标的取值范围为 A.-1,-12 B.[-1,0] C. 答案:A 解析:设P(x0,y0),倾斜角为α,则0≤tanα≤1. 设y=f(x)=x2+2x+3,则f(x)=2x+2, 0≤2x0+2≤1,-1≤x0≤-12,故选A 4.在平面直角坐标系中,记d为点P(cos θ,sin θ)到直线x-my-2=0的距离.当θ,m变化时,d的最大值为(　　) A.1 B