20166高中语文新课标解读杨兰兰.pptxVIP

;例一 2016全国二卷作文题： 对于中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途经，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。 ;2016全国二卷作文题：语文素养 《课程的基本理念》 “充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质。” ;例二： 2016全国三卷实用文体阅读： 《一代通儒顾炎武》 （2）从《日知录》的成书过程来看，顾炎治学有什么特点？请结合材料简要概括。（6分） （3）梁启超生平最敬慕顾炎武的为人，认为他不但是武经学大师，而且是世人楷模。这是为什么？请结合材料简要分析。（6分） （4）后人将顾炎武“保天下者。匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡，匹夫有责”。请结合材料与相关知识，谈谈你对这一观点的看法。（8分）;2016全国三卷实用文体阅读：实用文体 《关于诵读篇目和课外读物的教学建议》 “阅读人物传记，在了解时代和社会背景的基础上，分析各种因素对传主成长历程的影响；认识传主对人类物质文明和精神文明发展所产生的正面作用或负面影响，评价其功过得失；了解传主的人生轨迹和内心感情世界，丰富自己的人生经验．获得有益的启示。” ;课程的五个不同层面;课程标准的地位;高中语文新课标的内容;;一、课程性质;二、新课程标准的基本理念;