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第四课时 几和几 　　教学内容：教科书19页内容、20页的做一做，练习二第8题。 　　教学目标：1.通过动手操作，使学生掌握5以内各数的组成。 　　2.培养学生互相合作，探究学习方法。 　　3.感受分与合的对立与统一。 　　教学重、难点：掌握5以内数的组成与分解，能熟练、有序地说出5以内数的组成与分解。 　　教具、学具准备：纸带、5个红花片、学具棒、卡片 　　课时安排：1课时 　　教学过程： 　　一、复习导入 　　1.复习旧知 　　（1）请小朋友们说说我们认识了哪些数。（教师根据学生回答出示数字卡片。） 　　（2）根据这些数，请学生相互提问解答。 　　2.导入新课(出示5朵小花) 　　数一数老师手中有几朵花，可以用几来表示？要把它们插在2个花瓶里，想一想，可以怎么分？ 　　二、探究新知 　　1．5的组成 　　①小朋友都有5根小棒，你能把5根分成2部分吗？ 　　②学生独立操作。 　　③小组交流，把组内意见记录下来。 　　④各组派代表全班交流 　　⑤全班讨论得出： 　　2．4的组成 　　①老师这儿有4个红花片，你能分一分，有几种分法？ 　　②学生讨论，动作摆一摆。 　　③反馈情况。 　　④读一读，集体读，个别读。 　　⑤游戏，猜一猜。 　　共有3个园片，左手有2个，右手有几个？ 　　共有4个园片，左手有2个，右手有几个？ 　　共有3个园片，左手有1个，右手有几个？ 　　......