等可能事件发生的概率3.docVIP

6.3等可能事件的概率（3） （第三课时）说课稿 教材：九年制义务教育课程标准实验教科书北师大版九年级下册 说课教师：兰州市七里河区第八十九中学教师 陈艳 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 《等可能性的概率》是北师大版数学七年级下册第六章《概率》第三节的内容。分为四课时，我说的是第三课时。概率在日常生活和科学预测中有着非常重要而广泛的应用，它能帮助人们作出合理的决策。在前两节内容的学习中，学生已经认识并理解了确定事件与随机事件、必然事件与不可能事件，感受随机事件发生的可能性有大有小，也感受到随机事件案发生的频率的稳定性，并在此基础上的除了概率的定义。了解事件的可能性及游戏的公平性，初步学习定量刻画一类事件（古典概型）的方法，本节通过直观体验，进一步学习另一类事件（几何概型）的基本计算方法，并能设计简单的概率模型，是对随机事件的进一步学习和提升，使学生具备随机观念。 （二）教学目标 1、知识目标： ⑴在具体情境中进一步了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型； ⑵了解几何概型概率的计算方法，并能进行简单的计算； ⑶能设计符合要求的简单概率模型。 2、能力目标 ⑴体会事件发生的不确定性，建立初步的随机观念. ⑵进一步体会数学就在我们身边，发展学生用数学的意识和能力. 3、情感目标 ⑴