抽丝剥茧话古诗歌.docVIP

PAGE PAGE 1 “文本类”征文 抽丝剥茧话古诗歌 厚 镇 乡 中 心 学 校 （校本部） 作者：张国权 2010-10-2 题 目：抽丝剥茧话古诗歌 主 题：探究古诗歌教学过程中应该注意的五个方面 关键字：抽丝剥茧、古诗歌、了解、知晓、 熟悉、研习、探究 抽丝剥茧话古诗歌 古诗歌作为中华民族灿烂文化长河中的一颗璀璨明珠，闪烁着奇异而迷人的光芒。作为一名语文教师，如何向学生教授好这些古诗歌，也是我们一直苦苦探究的一个课题。如何撩开浩瀚繁复的古诗歌的神秘面纱，化繁为简，化难为易，现结合自己的教学经验，归纳了以下几点，与各位同仁交流学习。 一、了解古诗歌的写作时代背景 人是一种高度社会化的动物，诗人也食人间烟火，难以免俗，他们创作的每一首诗歌都烙着鲜明的时代印迹。社会既是一个染缸，给诗人染上那个时代的色彩；社会又是一个大熔炉，它会使每一个诗人的意识品格和文化修养得以锤炼，乃至升华。 南宋时期，国力衰微，社会动荡，加之外族袭扰，但在这样一个内忧外患的时代，却孕育了大批的爱国诗人和不朽的爱国诗篇。“壮志未酬身先死” 的大诗人陆游，以一首《示儿》抒发其忧国忧民的肺腑之言：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。读之感天地、泣鬼神。而一代名相文天祥在身陷囹圄之际，依旧忠贞不渝，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样气吞山河的诗