结合自己的教学实践和任教学科浅谈对教材分析的理解.docVIP

结合自己的教学实践和任教学科浅谈对教材分析的理解 ?? 一堂好的课首先就是要做足了前期工作。而前期工作中，对教材进行分析是核心的任务。知道自己这堂课要教什么、怎么教，是指引整个课堂是否思路正确的前提。我是美术教师，对于美术教材的分析，也许发散性比较强。可是对教材正确的理解与分析也是要有主线的。我的学生是初中生，他们已经有一定的理解和学习能力。所以更要分析好教材，真正引导好一堂课的主题。 ??在教材分析方面一般会考虑几点： ????●运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合自己的工具、材料。记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思和创造的能力。传递自己的思想和情感。 ????●运用对比和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒介材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 ????●欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 ????●结合学校和校外的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 而按照《新课标》的要求，以四个学习领域设计具体课题： ·造型与表现 ·设计与应用 ·欣赏与评述 ·综合与探索 每一个学习领域各有侧重