六年级上册品德教案抗击日本侵略者鲁人版.docxVIP

《抗击日本侵略者》教学设计 【教学目标】 1、了解抗日战争暴发的原因，列举侵华日军的罪行。 2、通过对图文、影像资料的交流，引导学生了解抗日战争的主要经过及人民军队在抗日战争中所做出的贡献。 3、缅怀革命先辈，激发学生努力学习，肩负起建设祖国的重任。4、培养学生搜集、整理资料，并运用资料分析历史现象的能力。 【教学重难点】 引导学生了解抗日战争的主要经过及人民军队在抗日战争中所做出的贡献。 【教学准备】 教师准备：搜集与抗战相关图片、资料、影视信息等，制作多媒体课件。 学生准备：利用网络搜集与抗战相关的材料。 【教学过程】 一、歌曲导入 学生欣赏歌曲《松花江上》。请同学们用心感受歌曲。 问：听了这首歌你有什么感觉？ 生谈感受（低沉，悲壮） 师：你知道这首歌描述了我国历史上的什么事件吗？ 生：九一八事变。 当时，由于蒋介石的不抵抗政策，东北三省迅速被日军占领。九一八事变是日本侵略者侵华的开始。面对日本人的疯狂侵略，中国人民不畏强暴，进行了不屈不挠的抗争。这节课，让我们一起走进《抗击日本侵略者》。 二、学文明理 活动：日军侵略罪行 日军侵占东北三省后，又侵占了华北的大片土地，并不断向华北增派军队，企图进行更大规模的侵华行动。日军所到之处，残杀人民，抢劫财物，焚烧房屋，犯下了一系列不可饶恕的罪行。谁来说说日本侵略者侵华时的罪行？ 学生展示搜集到的资料。 老师这里也有一