第三课第一框我们的社会主义祖国(研究课）.pptVIP

这是一个很长的历史阶段 * 第三课 认清基本国情 第一框 我们的社会主义祖国 请列举出当代中国活跃在世界经济、政治、文化舞台上的实例。（自主思考--小组合作--小组展示） 2. 精彩中国活跃在世界舞台上，我感到中国是 。(个人抢答) 活动一 了解我国在世界舞台上的地位,认清我们与发达国家之间的差距。 1、中国人民富了起来、国家强了起来。中国是发展最快、变化最大的国家之一；（P32） 2、中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；（P32） 3、一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。（P32） 人口素质截至2002年，每10万人口中的科学家和工程师人数，我国仅为454人，而日本为4909人，美国为3676人，俄罗斯为3587人，韩国为2193人。在技术工人中，我国高级技术工人仅占3.5%，而发达国家为40%左右。 　　核心企业竞争力美国硅谷占地不过7500平方公里，2000年的产值是5000亿美元，相当于中国当年国内生产总值的一半；而中国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80%。 （1）阅读上述材料，你看到我国与发达国家的哪些差距？ （2）从以上材料中，我 们可以得出什么结论？ (自主思考--小组合作--小组展示) （1）从第一段材料我们可以看出：我国科学技术水平、民族文化素质还不够高、科技竞争力还不强. 从第二段材料我们可以看出：我国生产力水平还比较低，企业的核心竞争力不强。 （2）两则材料共同说明：我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。应在认清国情的基础上加快发展。 建国以来我国取得的重大成就 或身边发生的一些显著的变化 （个人抢答） 展示交流 活动二 认清基本国情，肩负历史使命 我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。 活动二 认清基本国情，肩负历史使命 材料一：第六次人口普查对我国农村人口及农业生产力进行调查： 结果发现：我国一个农民能养活4.57个中国人，一个美国农民可以 养活170个以上的美国人。一个德国农民可以养活60个德国人。　　 材料二：科技是企业竞争力的根本来源。我国的科技发明专利只有日本和美国的30%，韩国的4/1；大学以上人口占总人口的比例不到9%，与此相对应的是全国15岁以上的人口中，文盲、半文盲占总人口的比例达4.08%，是世界上文盲最多的国家。 材料三：20世纪90年代中期以来，社会保障制度进入改革阶段。但是广大农民仍得不到社会保障，消费需求明显不足。此外，我国的 信用制度不完善导致许多重复贷款现象发生，危害国家经济安全。 法律援助制度不健全，导致弱势群体得不到法律帮助…… （1）上述材料分别说明了什么？ （2）由上述材料共同得出的结论是什么？ 我国社会生产力水平还比较低 科学技术水平、民族文化素质还不够高 社会主义具体制度还不完善 社会主义初级阶段 我国最基本国情 所谓初级阶段,就是不发达阶段。 P34-1 这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。 1956年 新中国成立 1949年 21世纪中叶 社会主义初级阶段 社 会 主 义 基本制度建立 基 本 实 现 社会主义现代化 至少100年 社会主义初级阶段的时间 看病难、住房难、就业难、上学难……揭示了我国现阶段的主要矛盾是什么？ 台独分子在游行示威 达赖与前纳粹分子 由于国际国内的一些因素，阶级矛盾还将在一定范围内 长期存在。但它不是主要矛盾。 最基本国情: 主要矛盾: 国家的根本任务: （自主思考---小组合作---小组展示） 国家根本任务 ： 沿着中国特色社会主义道路，集中力量 进行社会主义现代化建设。 主要矛盾 ： 人民群众日益增长的物质文化需要 同落后的社会生产之间的矛盾。 基本国情： 我国正处在社会主义初级阶段。 活动三 了解我们党和国家必须坚持的指导思想 约翰·奈斯比特，一个美国的著名未来学家。2010年来中国时,他说：“在综合国力竞争如此激烈的情况下，中国取得了让世界瞩目的成就。如今的中国是世界第二大经济强国。” 阅读材料,结合课本知识思考: （个人抢答） （1）我国取得一切成绩和进