小学作文教学点滴.docVIP

小学作文教学点滴 沿河县黑獭乡九年一贯制学校 杨再发 当前，十八大三中全会提出：以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新及实践能力的主阵地。小学作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的难点。特别是农村的小学生，由于受信息闭塞、思想保守、视野狭窄等客观因素影响，学生怕作文、厌烦作文成为普遍现象。在多年的教学探讨中，得出一点肤浅的认识。 一、培养学生愉悦的写作心境。 日本心理学家指出：“在促进儿童的学习方面，不能无视情感的作用。情感交织在人的思维中或成为刺激或成为障碍。”情感作为教学过程中的重要纽带，教师要给予学生真诚的爱和热情的帮助。建立和谐、协调、朋友式的师生关系，相互了解、尊重，不适时地创设机会，进一步激发学生写作兴趣。如：在指导学生写作活动场景时，组织学生进行一次拔河比赛，在比赛之前，要求学生 注意有关方面的动作、语言、神态及观众的表现等。活动结束后，让学生说说自己的所见所闻，所思所感，同学间相互交流、讨论、取长补短，最后写下来。由于学生所写的时自己参加的活动，有话可说，言之有物，写起来得心应手，写出的文章有血有肉。同学们满怀信心地说：这次作文真有趣，希望下次作文也能像这样。实践证明，要使学生爱好作文，写好作文，必须要具有良好的心理状态，全身心愉悦地投入写作心境。 二、 引导学生课外阅读,开阔视野扩大知识面。