六年级下册美术教案第15课农家小院∣桂美版.docVIP

第15课 农家小院 教学设计 教学目标 认知目标:了解我国小院的纯朴与豪放的特色,认识秫秸树叶等大自然赋予我们的制作材料。 情感目标:引导学生认识农村,关注农村发展;热爱家乡、发展家乡的意识。 能力目标:运用所学技法设计制作出独特有情趣的“新农家小院”。 学情分析 对于城市学生来说,农家小院的景物是陌生的。本课介绍了很多农家院的图片,弄很好的满足学生的求知欲。也让学生在体验中感受生活。 重点难点 综合利用美术知识,运用线造型的方法对农家小院进行写生。 建筑透视知识的正确运用和画面构图及线条疏密的组织。 教学过程 【导入】 师:同学们,咱们生活在城市,对农村有很多的不了解,今天让我们近距离的了解一下农家小院的美!请大家互相讨论一下自己对农家小院的认识! 生:互相讨论,并派代表回答! 通过讨论,让学生提高热情从而参与进课堂! 【讲授】 出示课题《农家小院》 师:出示课件图片,问:1,你在农家小院看到了什么物品?它们与你所见到的有什么不同? 2,这些作品用了什么技法。 3,你能用这些手法画出照片的农家小院吗? 生:认真思考,并仔细观察图片,得出结论:图片中的农家小院采用了速写的方式进行绘画。 师:重点讲景物速写的透视关系,近大远小。速写的节奏对比:疏密,大小,长短的对比。 生:学习速写的技法。 师:出示图片(现实中的农家小院),让学生自行构图和选取其中一角,把刚学到