六年级上美术教案线造型广西版.docVIP

第五课??线造型 ?造型?表现学习领域 ?教学目标： 1．认知目标：通过本课的学习，使学生初步认识线造型的艺术特点，并能运用正确的技法进行线造型的创作，锻炼学生手脑协调能力，使他们健康和谐地发展。 2．能力目标：掌握硬质线材的表现手法，学会用曲卷、折叠、连接等手法进行线造型的创作。培养学生初步的立体造型能力和多维空间想像能力。 3．情感目标：感受线造型的艺术特点，体会线造型结构带来的审美趣味，培养学生合理用材、巧妙用材的可持续发展的理念。 教学重点与难点 教学重点：通过本课的学习，学会用金属线材创作一个艺术造型。 教学难点：线造型的创意表现。 教学过程： 1、认识软材与硬材。 （1）组织教学，检查学生上课所备的工具材料情况。 （2）教师从数学知识说起，引导学生认识“线”。线：两点之间作连接，便是线。 （3）教师拿出缝衣线、绣花线、麻绳等软质线材供学生观看，并用穿插等方法做一些类似“中国结”的造型，从而让学生认识这类线材叫软材。 （4）教师拿出铁线、铝线或铜线等硬质线材做成的线造型展示给学生看。说明用曲卷、折、叠、插等方法可做成一些形体各异的造型。告诉学生这类绫材叫硬线材，点明本课学习硬线造型。 导人本课，板书课题。 2、欣赏认识线造型。 （1）引导学生欣赏课本上的线造型作品和学生作品，认识线造型的表现形式和艺术特色。 （2）引导学生评析线造型作品。 （3）教师设置问题，学生探讨：