六年级上册品德教案追寻先辈足迹2鲁人版.docxVIP

六年级品德与社会（上册） 第二单元第二课《追寻先辈足迹》 教学目标： 1.通过收集资料，知道南昌起义、秋收起义、井冈山会师、红军长征等历史事件，了解中国共产党人民军队发展的光辉历程。 2.通过学生合作探究，认识创建人民军队及红军长征的伟大历史意义。 3.通过对革命先辈的英雄事迹交流研讨，增强爱党、爱国、爱人民的美好情感。? 4.通过对资料的分类整理、分析、总结等，提高探究和解决问题的能力。 学生准备：课前调查资料。 教师准备：录像、课件、设计发放前置性学习调查表。 教学重点：学生了解中国共产党创建人民军队的历史以及红军长征胜利的伟大历史意义。? 教学难点：一是认识红军进行长征的历史意义，增强爱党、爱国、爱人民的美好情感。?二是提高探究和解决问题的能力。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 课件播放阅兵式。（说说感受。） 同学们，这就是英姿飒爽的中国人民解放军，短片看完后你有什么感受？你想知道中国人民解放军的来历吗？从这一节课开始就让我们追寻先辈的足迹，一起来学习中国人民解放军的历史，首先我们先来了解一下人民军队的创立。板书：创立人民军队 （一）探究“南昌起义” 展示课件：中国人民解放军军旗 提问：同学们你们看，这是一面什么旗？ 你对中国人民解放军军旗有哪些了解？ 学生各抒己见，教师适当给与评价，并引出：同学们知道我们为什么把 八月一日