六年级下册美术教案遥远的地平线湘美版.docxVIP

教学设计 1、教学目标： 知识与技能：学生通过观察和分析，发现和理解近大远小等的透视现象。?? ?过程与方法：欣赏生活中与绘画中的透视现象，学会用线条等方法画一条符合透视规律的小路风景。??? 情感态度价值观：通过本课的学习，使学生养成认真观察的良好习惯，能感受到透视规律给画面带来的美感，提高学生的审美能力。??? 2、教材内容分析： 本课是“造型与表现”学习领域的内容。教材的意图是通过观察、分析和讲解，学生能够掌握简单的透视规律，并能把有关透视的理论知识运用到实际绘画中，提高空间表现能力。 教学重点难点 重点：运用基本的透视规律，能创作出体现物体近大远小且有一定空间感的风景画。 难点：正确表现物体的前后透视关系 3、学情分析： 这帮学生是升入六年级我接手的，由于学校美术老师短缺，频繁换老师，致使其美术基本素养欠缺。透视又是一个比较抽象的概念，加上学生的认知水平低，空间思维能力差，不能够理解近大远小的透视原理。更谈不上在绘画创作中运用“近大远小”的透视原理来表现丰富的前后空间关系的画面了。我根据教学目标以及学生的实际情况，以欣赏为线索，通过一系列作品的展示，让学生在视觉欣赏中理解绘画中的透视规律。并引导学生从自身的视点出发去表现生活中的“透视”现象。通过学生自己的发现和体会，运用更多的方法来表现画面的空间感与层次感。 4、教学准备： 教师准备：多媒体课件、黑色水性笔、作业纸 学生