六年级上册品德教学设计3.绚丽的文学艺术绚丽的文学艺术教科版.docVIP

3.绚丽的文学艺术 绚丽的文学艺术 1教学目标 1．初步体会文学艺术作品的魅力，培养对爱好文学艺术的情趣。 2．初步了解一些中外名著及艺术杰作，知道一些艺术特色及艺术价值。 3．通过收集探究文学艺术作品，培养良好的审美情趣。 2学情分析 对于六年级的学生，在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一种抽象的概念，而是实实在在的生活经验，尽管对于他的理解还是很不够的，但少年儿童们却是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至从那里找到自己的朋 3重点难点 培养对爱好文学艺术的情趣。 4教学过程 活动1【讲授】绚丽的文学艺术 一、课前初探，初步感悟 1、 将学生划分成4个学习小组。 2、 回忆自己从小到大读过的或学过的文学名著有哪些,列出已读过的名著书单。 3、 分别从4个方面搜集文学名著资料。1组：名著作品 （搜集已读的中外名著作品名称或其中印象最深的故事名称，知道作者、国家、简要经过，重点搜集语文课本上已经学过的名著节选。）2组：名著人物（搜集已读过的文学名著作品中印象最深的人物形象，了解其性格特点或者他身上发生的故事。）3组：名著名句（搜集名著中的精彩句段，体会句子带给你的感受。）4组：名著作者（了解作者不平凡的人生经历及作品写作背景。） 4、从搜集到的资料中选取最有价值的抄到资料卡上。 课前谈话： 同学们，课前让我们先穿越记忆的长廊回忆一下，从小到大，你都读过哪些文学