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夯实基础 盘活思维 ——《“凤辣子”初见林黛玉》 学校： 班级： 姓名： 类型 作业 内容 评价 当 堂 训 练 声屏气一、我是小小书法家 声屏气 二、写话（语言、动作描写） 任选一个人物，结合生活、仿照课文，通过语言、动作的描写表现人物的性格特点。 雯雯和玲玲两位同学在操场上打扫卫生，旁边打篮球的男生一不小心竟把球扔向了她们—— A球扔到了文静内向的雯雯身上，她（动作）__________ _________________________________说：“_______________ ____________________________________________________ _________________________________________________。” B球扔到了活泼率直的玲玲身上，她（动作）________ _______________________________说：“_________________ ____________________________________________________ __________________________________________________!” 课 外 拓 展 1、继续阅读《红楼梦》，体味、赏析每个人物的独特魅力。 2、在课外书中，摘抄你喜欢的描写人物片段。 3、写话（外貌描写）：观察一位熟悉的人，通过外貌描写，将其人物身份和性格特点表现出来。 __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________