正方体、长方体的初步认识.docVIP

正方体、长方体的初步认识（一） 教学目标：1、初步认识长方体和正方体。认识正方体和长方体的面、棱、顶点。 2、能够比较正方体、长方体的异同。知道正方体是特殊的长方体。 3、在动手操作中培养学生的合作意识，培养学生的探究能力，归纳能力。 教学重点：认识长方体、正方体的组成。 教学难点：长方体、正方体异同比较。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 1、课件出示：各种物体形状 师：请你找出第几个是正方体，第几个是长方体。 2、说说你身边的哪些物体的形状是长方体？哪些形状是正方体？ 3、揭题：今天我们就来认识长方体和正方体。（板书：正方体、长方体的初步认识） 二、组织探究，掌握新知 1、认识长方体 （1）认识面 师：这是长方体的面(媒体出示)，拿出你的长方体找出他的面，并摸一摸，说说有什么感觉? 师：那一个长方体上一共有几个面呢？请你数一数。 交流汇报具体数法。 （板书）：6个面 师：为了不重复数，不遗漏我们可以按照一定的顺序数。 师：这6个面，我们一起观察下这些面有什么特点？ 师：这些面都是长方形，上下、左右、前后两个面大小相等。 师：在生活中，我们知道上下是相对的，所以我们把上面和下面称为一组相对面，左右也是一组相对面，前面和后面也是相对面。这些相对面大小都相等。 （板书）6个面，相对面大小相等。 （2）认识棱 师：像这样，两个面相交的这条边我们