美国联邦政府的建立导学案.docVIP

PAGE 长沙县实验中学历史学科导学案设计 授课时间 年 月 日 星期 主笔人 课 题 美国联邦政府的建立 教 学 目 标 分 析 课程标准 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 三维目标 1787年宪法的内容及评价；联邦制和分权制衡原则；美国两党制的实质。要做到深刻理解相关概念灵活运用相关史实，特别是注意比较英美两国的政治体制的特点，并分析影响其政治体制各具特色的深层次的社会和历史原因。注意观察英美民主发展历程，体会民主制度形成和发展的曲折性和渐进性以及多样性。 重难点 阐 释 美国政治体制中联邦政府实行三权分立的原则，可以有效防止专制独裁，保障民主制度；强有力的中央政府，使美国能够保持统一和稳定，成为美国社会经济迅速发展的重要政治前提；地方自治与中央政权形成和谐统一的关系，维护国家主权的同时，有利于地方积极性的调动和创造性的发挥。这些都对后来的资本主义国家起到了示范作用。法治化、民主化是近几年高考命题热点，而美国独特有效的民主发展模式无疑对我们有很大的借鉴意义，二者的接合点也成为命制题目的很好角度，应引起高度重视。 学法指导 “课前预习自学”要在老师的指导下进行知识的归纳，形成知识结构，为知识迁移奠定基础；透彻理解知识，“温故而知新”，能够利用已有材料得出相关结论和发现相关规律； “课堂交流探究”要注意合作、探究和交流，通过对史料的研读，提高分析和解决问题的能力； 课前预习自学 问题引导 清单一 北美独立以及1787年宪法的颁布 背景 2、1787年宪法的内容和特点 名称 内容 特点 联邦制 总统制 共和制 3、意义 探究一： 【比较】隋唐三省六部制和美国的三权分立体制 三省六部制 三权分立制 设置目的 分权内容 分权部门 实质 清单二 两党制的形成与发展 探究二： 比较：英国君主立宪制与美国总统制共和制的异同 1．相同点 2．不同点 项目 英国君主立宪制 美国总统制共和制 国家 元首 名称 产生方式 任期 权力 政府 首脑 产生方式 与议会的关系 权力中心 ⑴阅读教材，说明1787年宪法颁布的背景 ⑵据课文内容分析归纳美国1787年宪法的主要内容和特点 ⑶据课文内容分析美国1787年宪法颁布的重要意义是什么？ （比较三省六部制与三权分立体制） ⑵据课文及所学知识归纳美国两党制的形成过程和本质，并分析其历史作用。以了解美国两党制在美国政治生活中扮演的角色 （结合所学知识进行回顾，并总结填左表） 课堂探究交流 教师自主备课 探究三：美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权利构建中体现了三权分立的原则。阅读材料，回答问题。 材料一? 众议院……有弹劾（违法失职的总统，副总统和高级文官）的全权。……参议院有审讯一切弹劾案的全权。……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……。经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时，任命之…… ——摘自《美利坚合众国宪法》 材料二? 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是……参议院拒不批准《凡尔赛和约》。结果，美国没有加入国联…… ——《普通高中课程标准实验教科书?20世 纪的战争与和平》 材料三?? 国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节……但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政间则展开激烈争吵。法官们……先后宣布新政的几个主要法令违宪，予以废止。 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等改编 （本探究题由学生自主命题并互做、交流和讨论。） 探究结束接“社会热点链接” 课后检测反馈 1．(2012潍坊模拟)《联邦党人论稿》指出，如果美国继续维持当时“权力首先是地域性的”政治结构，美洲必然再次被欧洲列强瓜分，从而丧失独立战争的成果。上述材料反映的核心主张是美国应(　　) A．维护各州的权力 B．争取民族独立 C．加强中央政府权力 D．建立民主制度 2．2009年1月20日，美国首位黑人总统奥巴马宣誓就职。写在美国宪法上的誓词有这样一句：我必忠实履行合众国总统职务。下列有关美国总统说法错误的是(　　) A．总统由选民间接选出 B．总统是国家元首、政府首脑、武装部队总司令 C．华盛顿当选为第一任总统后，组织制订了1787年美国宪法 D．美国总统任期原则上为四年 3．美国宪法修正案规定“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。”这(　　) ①体现了联邦法律的至上性　②维护了国家的统一　③削弱了州权主义观