婴幼儿发展及行为.docx

程度内容婴幼儿发展目标经常偶尔很少1、对靠 程 度 内容 婴幼儿发展目标 经常 偶尔 很少 1、对靠近的东西会主动接触，可以做触觉沟通。 感觉 认知 发展 2、对距离 30 公分远物品的移动会有反应。 关系 3、喜欢有光线的地方，有光的感觉。 动作 4、俯卧时头部略作抬高，下巴能离开床面 5—7、5 厘米左右，抬头时间比以前长。 语言 人际 5、逗弄时会发出微笑，会挥舞双手表示喜悦。 自主性 6、听到有人讲话时会感到高兴，杂声较大时会有 受惊哭泣的表现。 7、可以分辨母亲的声音。 8、肚子饿了或尿布试了会哭泣。 婴幼儿发展及行为评量表 得分说明： 经常〉偶尔〉很少；总分越高说明婴幼儿行为发展越好。 满 1 个月评量表 内容 婴幼儿发展目标 程 度 内容 婴幼儿发展目标 经常 偶尔 很少 感觉认知 1、能凝视眼前明亮或鲜艳的物品。 感觉认知 2、对身旁细微的声音会有反应。 感觉认知 3、对光线有明显的反应，有弱光手电筒照眼睛时 会不断眨眼。 感觉认知 4、会有反射动作。 动作发展 5、俯卧时能抬头片刻，下巴离开床面 2、5 厘米左 右。 人际关系 6、可安详的被抱着授乳。 自主性 7、尿布湿了会哭泣，换了以后停止哭泣。 满 2 个月评量表 满 3 个月评量表 内容 婴幼儿发展目标 程 度 内容 婴幼儿发展目标 经常 偶尔 很少 感觉 认知 1、能作追视的游戏。 1 感觉 认知 2、听到铃声或对突然而来的声响会有惊吓的反应。 1 感觉 认知 3、开始有颜色的了解。 1 感觉 认知 4、会感觉到寒暖。 1 动 作 发 展 5、俯卧时头部能举起三秒钟，能用肘和前臂支撑着 头、颈和胸部。 1 动 作 发 展 6、扶坐时头能竖起。 1 动 作 发 展 7、身体可支坐。 1 动 作 发 展 8、双手扶婴幼儿腋下，双脚站在大人膝上，会用力 往上蹬。 1 动 作 发 展 9、可握住会摇动的玩具。 2 动 作 发 展 10、两手能有意识的张开，有主动抓握的动作。 1 2 动 作 发 展 11、那带柄的玩具，能把玩具从床面举起来 1 2 自 主 性 12、喜欢玩弄和注视自己的手。 1 自 主 性 13、会吸吮手指头。 1 自 主 性 14、会流出口水。 3 自 主 性 15、可以认识母亲。 1 语 言 16、可以发出“呜”、“呀”等声音。 1 满 4 个月评量表 内容 婴幼儿发展目标 程 度 内容 婴幼儿发展目标 经常 偶尔 很少 感觉 认知 1、 会把玩具放入口种舔弄玩具。 感觉 认知 2、 对远方有色彩的东西已能辨认。 感觉 认知 3、 眼睛会追视移动目标。 感觉 认知 4、 会感到寒冷与温暖。 动 作 发 展 5、 支撑住脚时，膝以上可以直挺住。 动 作 发 展 6、 可以协助支坐，拉坐时头不后滞。 动 作 发 展 7、 俯卧时手脚的动作可以很多，能用双臂支撑 身体，稍微抬起胸来。 动 作 发 展 8、 能从仰卧位滚翻到侧卧位，完成 90 度的翻 转。 动 作 发 展 9、 可以两手一直做双手协调的游戏，手指相互 玩弄，两脚靠拢相互玩弄。 动 作 发 展 10、 坐位时，不准确的主动抓握物品。 动 作 发 展 11、 仰卧位时，能侧向抓取物品，并把物品放到嘴 里。 动 作 发 展 12、 能主动抓握住拨浪鼓、小铃铛等带柄的玩具， 并在手中保留住 1 分钟左右。 动 作 发 展 13、 能把盖在自己腹部的衣服或小毛毯之类的东 西掀起来再蒙到自己的脸上。 人际关系 14、 会有明显的笑声。 人际关系 15、 会迅速表现生气。 语言 16、 会发出“噗”“嘶”的欢笑声，能够分辨出温和及 生气的声音。 满 5 个月评量表 内容 婴幼儿发展目标 程 度 内容 婴幼儿发展目标 经常 偶尔 很少 感觉认 知 1、可看见会动的玩具。（电动玩具或圆球形玩具） 感觉认 知 2、可以很快辨别声音的方向。 感觉认 知 3、看到东西会想去接触并且有记忆。 感觉认 知 4、对喜欢的东西和有色的东西可以明确辨别。 动 作 发 展 5、头部可以自由的向左右转动。 动 作 发 展 6、脸盖上毛巾时会觉得好玩，并能笨拙的取下脸上 的毛巾。 动 作 发 展 7、膝以上部分有支撑时可以直立站起来。 动 作 发 展 8、能由俯卧趴姿翻身成仰姿，也能从仰卧完成侧翻 身。 动 作 发 展 9、能靠坐。 动 作 发 展 10、能用指段掌根抓握方积木。 动 作 发 展 11、会主动抓玩具，并摇动玩具。 动 作 发 展 12、手可以接触到和抓到的东西，常会 放到口中探索。 动 作 发 展 13、能用双手抱吊球或够到吊球。 动 作 发 展 14、能用手抓自己的双腿和双脚。 语言 15、会注视说话者的口舌。 满 6 个月评量表 内容 婴幼儿发展目标 程 度 内容 婴幼儿发展目标 经常 偶尔 很少