《观察植物细胞》教学反思.docVIP

《观察植物细胞》教学反思??????本节是《生物学》七年级上册第二单元第一章第二节的内容。通过制作临时装片、用显微镜观察植物细胞，不仅可以培养学生的实验操作能力，也让学生认识了奇妙的微观世界，极大的激发了他们的探索欲望、学习热情。既是第一节内容的延续部分，同时又为下一节用显微镜观察动物细胞的学习打下基础。可以说本节课在初中三年的生物教学中都有着重要的意义，对于培养学生的动手能力、合作意识、创新思维都有着重要的作用，也是激发学生热爱生物学科的良好契机。?????考虑到初一学生首次制作临时装片，且他们对于实验感到新奇加之本身就活泼好动，教师如果不能有效的把握教材、调控课堂，课堂必然杂乱无章、效率低下。一节课下来，教师的嗓子喊破了也无济于事，因此我事先从备课上做了大量的准备工作。 首先从激发求知欲望入手，你想观察到真实的细胞吗，让学生跃跃欲试。然后让学生依据学案自主阅读课本掌握三种玻片名称，并能抓出关键词。有效的培养了学生自主学习的能力，在本节课中我对学生的自主学习是十分重视的。 在进行本节的重点：制作临时装片的步骤时，我打破了以往的师讲解并演示实验过程而是放手给学生，通过让学生依据学案自主阅读课本抓出实验步骤的7个关键动词，培养学生的思维能力并有利于记忆实验步骤。然后演示多媒体动化操作步骤，激发学生的兴趣。然后让事先培养的“