小学二年级语文期末复习计划《精选》.doc

课件 二年级（下册）语文复习计划 一、学生学情分析 1、基本情况 本班现有人数24人，男生14人，女生10人。从学生的本身基础看来，本班学生相互间的知识、技能相差较大。经过一个学期的学习，本班学生的学习习惯有了很大的改善。 由于新教材要求的识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但是不会书写的情况，学生的书写情况一般，仅个别学生书写卷面整洁，字迹端正。学生能用各种不同的方法识记生字。 2、较为突出的问题有：? （1）部分学生生字掌握状况较差，听写出错较多。 （2）要求背诵的课文不能做到全班学生牢固掌握。 （3）阅读理解能力较差。阅读题失分较多。 （4）写话能力有待进一步提高，要训练学生能围绕一个主题写一段语句通顺、用词准确的话。 二、复习目标： 1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。要求学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。 2、认识400个汉字，能正确书写300个汉字。 3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。 4、初步学生汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。 5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一 句完整的话。 7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。 8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。 9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。 10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。复习写日记。 三、复习重点、难点： （一）复习重点： 1、掌握词语，能看拼音写词语。 2、阅读，读懂文章的大致意思。 ??? 3、看图说话，写话。 （二）复习难点： 1、阅读，读懂文章的大致意思。 2、看图说完整话，写完整话。 四、复习内容 1、识字、写字：教材中的识字题型是依据识字方法编排，有拼音识字、会意字识字、形近字识字、独体字加独体字识字、反义识字、看图识字、偏旁加偏旁识字等多种方法。在依据教材提供的题型组织复习时，不因为写字而写字，要把写字规则、笔画、偏旁融会贯通在一起。 2、词语：教材中的词语训练题型，有看拼音写词语，词与事物的对应，事物、拼音、字词的对应，看图读词写出相应的反义词，形近字组词，根据短语(偏正词组)的提示联系学习生活实际说一说。 3、句子：教材中的句子训练题型有：把词组成句子，看图填空，把句子补充完整，读句子说几句话(谁做什么；什么时候谁做什么；谁正在做什么？谁和谁一起做什么……)。 4、阅读：要求背诵的课文，要求背诵的复习中的古诗，按课文(课文内容)填空。 5、看图说话写话。 五、复习进度表 本学期复习时间共三周： 1、第一周（6.3——6.10）以单元复习为主，重点是字词，要背诵的知识。 2、第二周（6.11——6.17），以归类复习为主，进行测试、查漏补缺。 3、第三周（6.18——考试前夕），以测试为主，查漏补缺。 复习内容 时间安排 复习措施 拼音复习 3课时 拼音专项练习卷 字词复习 3课时 字词专项练习卷 句子复习 4课时 句子专项练习卷 阅读语段复习 6课时 阅读专项练习题 写话复习 4课时 看图写话、命题写话 期末综合复习 2课时 综合练习卷 综合复习练习卷 7课时 各地期末测试卷 六、复习措施： 1、一类字复习： （1）抓住生字表1 ，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相检查认读情况，进行识字巩固活动。 (2)充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。 2、二类字复习： 结合听写，在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字？配合一定量的强化书写。 3、阅读、写话复习。 阅读：检查学生重点句段的掌握，结合课文，设计一些阅读题，同时也可以搜集一些适合的课外阅读，使学生掌握阅读题的做题方法。主要训练的重点应是：联系上下文理解词语，联系文章回答问题、用文中词语造句、按要求画出相关句子、给句子加标点等等。 写话：结合课文中出现的泡泡问题和语文园地的说话、写话训练进行复习，教师适当引导学生进行练说，争取要比第一次学习的水平有所提高。在指导写话的时候，要注意从格式、内容、语言、书写、标点符号使用等多个方面进行强调。 同时，在复习中还要注意其他复习策略的综合运用运用： 1、针对学生情况，因材施教，对于尖子生，注意其阅读能力、说话写话能力的培养，对于中等生和学困生应当主要带领他们夯实基础，加强基础字词、课文的掌握。 2、争取家长配合，家校联手展开学习。例如请家长在家为孩子听写生字、督