一年级数学三单元1.docVIP

1 - 第三单元 单元计划 单元课题 1――5的认识和加减法 教学目标 1、使学生能认、读、写5以内各，并注意书写工整。会用5以内各数表示物 体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。2、使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。3、使学生认识符号“＞”“＜”“＝”的含义，知道用词語（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。4、使学生初步知道加减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加减法。提倡算法多样化。5、能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，初步建立数感，运用数学来表示生活中的事物并进行交流。 教材及学情分析 本单元内容主要由两部分组成，一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是：先教学1―――5的认识和加减法，再教学0的认识和加减法，这部分教材，是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法5以内数的口算，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。本单元的重点是教学生写数字和初步建立数感、符号感。 教学策略 课 时 安 排 十课时 备 课 教 师 段晓庆 备课组长审核签字 教导处备案签章 第一课时 教学内容 第 14页至第 16页 教学目标 1．使学生会用l～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读l～ 5各数，建立初步的数感。 2．培养