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学前教育人力资源需求调研报告 学前教育人力资源需求调研报告 一、 我国学前人力资源需求分析 （1）早期教育的市场潜力扩大了对学前教育专业人才的需求。 随着我国颁布学前教育三年行动计划，各地纷纷制定配套的学 前教育发展规划。伴随着新建、改建、扩建幼儿园数量的大量增加， 一个亟待解决的问题是师资的严重不足。 【现象】  师资紧缺成为学前教育短板。 据调查，北京市未来 3 年需幼儿园专任教师 3.6 万人，而目前 只有 2.14 万人，缺口 1.46 万人。 湖南省在园幼儿约 142 万人，按规定需配备 21.3 万名幼师，目 前全省在职幼师总数不到 4.8 万人，缺口达 16.5 万人。 重庆市目前有专业幼师 1.6 万余人，按相关规定幼儿园的师生 比应为 1∶15，但由于师资缺乏，全市幼儿园师生比为 1∶38，幼教 缺口达上万人。 最近，在我们山东，一些急于招聘教师的幼儿园几乎打爆了各 学校的就业热线。 根据教育规划纲要确定的发展目标，到 2020 年毛入园率要从 2009 年的 50.9%提高到 75%。从全国现有 13.8 万所幼儿园的“存量” ，推算未来 10 年的“增量”，至少需要新建 7 万所左右的幼儿园， 方能容纳扩招的 1400 万名适龄幼儿。 对此，中国民办教育协会学前教育专业委员会理事长郭福昌表 示，面对 75%毛入园率所对应的 4000 万名在园幼儿数量，未来