《一元二次方程》评课稿.docVIP

《一元二次方程》评课稿 听了刘老师的《一元二次方程》这一节课，给我留下了深刻的印象。教学过程中，能巧妙的引入新课，激发学生的学习兴趣和求知欲，能引导学生积极思维、主动地获取知识。很注重有机地采取多种教学方法，使学生在愉快的气氛中学会数学知识。我认为本节课以下几方面处理得好。1、数学教学生活化，激发了学生的学习兴趣。在新课引入、上课过程中能密切联系生活实际，使数学教学生活化。很好的体现了以培养学生实践能力为目标的教学理念。2、充分利用教材资源。教学过程是师生互动的过程，产生多种资源，教师学会观察、倾听，充分利用来自学生的兴趣的资源。在本堂课的教学设计中，刘老师非常巧妙而充分的利用了教学资源。例如，在巩固阶段，刘老师出示了很多有趣的题目，让学生用今天所学的知识解决数学问题，并且请学生解决他们自己提的数学问题。3、注重小组合作学习、共同探究。注重小组合作交流，可以给学生提供充分自主的活动空间和广泛交流的机会。