神笔马良讲学课件.pptVIP

* 神笔马良 制作人：*** 同学们你们对童话故事有多少 了解？都听了哪些童话故事呢？ 今天我们来学习《神笔马良》的故事。 视 频 同学们你们对童话故事有多少了解？都听了哪些童话故呢？今天我们来学习《神笔马良》的故事。 作者简介： 《神笔马良》的作者洪汛涛洪汛涛，1982年生，浙江浦江人。著名儿童文学作家、理论家，“神笔马良”之父。是与叶圣陶等齐名的中国“童话十家”，毕生致力于儿童文学的创作与研究，为儿童文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。 主要童话作品有： 　 　 《神笔马良》、 《神笔马良正传》、《十兄 弟》、《不灭的灯》、 《夜明珠》等。 点击了解更多 一、初读课文,识字写字 蘸 攀 晃 飕 溅 坍 唾沫 疲倦 犁耙 石磨 马厩 白鹤 蟒蛇 金銮殿 痒滋滋 犁(lí)，犁地，犁字也可以作动词。 　硬(yìng)，不读gèng，反义词为松、软。 　恨(hèn)，心里恨，所以是竖心旁，右边是艮不是良。 　监(jiān)，蓝字去掉草字头。 　扇(shàn)，翘舌音。一扇门，扇子。 　浇( jiāo)，浇水要用水，左旁三点水。 　杭(háng)，杭州，杭育杭育是吃力的叫喊声，一种劳动号 子。 　　 链(liàn)，第四声，铁链是铁做的，左边金宇旁。 　　 套(tào)，套住。注意大字头下面有三小横。 　　 绑(bǎng)，绑人用绳子，左边绞丝旁。 　　　　 斜(xié)，倾斜不正的意思。这里指船向一边歪斜。 　　 压(yā)，压下去要用大石头．一点不能忘记写。 　　 衙门，旧时官员办公事的地方。 　　 吆喝．大声地叫喊。 二、泛读课文，了解课文大意 课文写了马良用神笔为穷苦人作画。只要是穷人需要的，他都给他们画，帮助他们解决生活上、生产上的困难，受到了穷苦人民的赞扬。但是，当大官想方设法要马良给他们画金山时，马良不怕威胁，坚决不给他们画。马良用神笔和智慧，与大官作斗争，使他们受到惩罚。 文章可分为几部分？ 1—4 .穷孩子马良想要一支画笔。 5—14.白胡子老人送马良神笔，马良用 神笔帮助村民。 14—最后.马良用神笔惩罚官员。 三、熟读课文，思考马良用神笔做了那些事呢？ （1）用神笔画大耕牛，让它帮助老农和小孩拉犁耕地。 　（2）用神笔在监牢里画门、画马，帮助乡亲们逃出监牢。 　（3）用神笔画水 车，让它帮助农民浇地。 大官要马良画画，马良借机夺回了神笔；大官要马良画金山， 马良画了无边无际的 大海；大官训斥了马良，马良就在海中央 画了一座金山；大官 要上金山，马良先后 画了船和狂风，把 大官们送入了大海。 用神笔帮助农民： 用神笔惩罚大官: 马良是怎样的一个人？ ①马良向大官和画师要笔学画，却被赶了出来。 　②马良用树枝和草根当画笔用心学画。 　③马良得到了一支神笔。 　④马良用神笔画了一头牛，帮助农民耕地。 　⑤马良不肯用神笔为大官画金元宝，而用神笔帮 助乡亲们逃出监牢。 　 ⑥马良用神笔帮助农民浇水，又被官兵抓 去了。 　⑦马良用神笔惩治了大官。 四、通过对课文的学习同学们能否说出课文的主要内容： 五、总结全文： 讲述了贫苦人家的孩子马良历经坎坷，最后 用自己的画笔战胜邪恶，得到穷苦人民爱戴的故 事。表达了我国劳动人民对美 好生活和事物的向往 和不懈追求。 同学们假如你有一支神笔，你会 用它来做什么呢？ 同学们假如你有一支神笔，你会 用它来做什么呢？ *