童话作家教案设计.docxVIP

PAGE PAGE4 / NUMPAGES4 童话作家 【教学目标】 1．感受个性品质，体会作者字里行间流露出的对传主的感情。 2．学习本文通过生活细节表现人物性格的写作方法。 【教学重点】 1．重点：学习本文通过生活细节表现人物性格的写作方法。 2．正确认识评价安徒生，感悟安徒生品格，实现“读人”到“做人”的思想飞跃。 【教学难点】 鉴赏高度个性化的细节描述以及作品的艺术风格。 【教学过程】 一、新课导入 教师：提到安徒生，想必大家都不陌生吧？现在我们来做一个游戏：同学们是度娘，请注意，现在老师要上网搜索信息了。我在百度上输入的关键词是安徒生，那么网页上会跳出哪些相关信息呢？ 学生：（开火车或自由发言。） 二、新课讲授 1．介绍安徒生的个人情况、作品。 教师：同学们，接下来让我们一起初步了解安徒生 汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805-1875），19世纪 丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，也是个虔诚的基督教徒，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。父亲是鞋匠，母亲是佣人。早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他从小爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年，升入 哥本哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。 安徒生文学生涯始于1822年的编写剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬：给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。 2．根据我们之前对安徒生的了解，你觉得安徒生是一个怎样的人？请用一个词语来形容他。 学生回答：略 教师过渡：（安徒生）真的是这样一个人吗？让我们来一起通过这节课的学习深入了解（安徒生）！ 3．阅读全文，归纳文章段意 教师：接下来请同学们通读全文，在此基础上，归纳文章的主要内容 学生回答：略 4．（安徒生）片段描写 教师：同学们看了课文，也归纳了课文的主要内容后，接下来大家思考一下，课文总共写了几个有关（安徒生）的片段。 学生回答：略 5．（传主）经历 教师：通读文章，分析传记中主人公做了哪些事情，或者说是他有哪些人生经历？ 1805年4月2日，安徒生出生在丹麦欧登塞。父亲是一名鞋匠，而且体弱多病。母亲大父亲几岁，是一名洗衣妇。一家人住在一间窄小的房子里。在父母自由的教育环境下，尤其是母亲的鼓励，使安徒生很早就展现了其想象才能。他在家中塔起了玩具剧场，并且给他的木偶做衣服，同时他还阅读所有可能借到的戏剧剧本，这些剧本包括路维·郝尔拜（Ludvig Holberg 1684- 1754）和威廉·莎士比亚（William Shakespeare 1564－1616）的作品。后来他甚至记下了莎士比亚的所有剧本。 1816年安徒生的父亲逝世，他给安徒生留下了所有的制鞋工具。安徒生也因此辍学在家。在这一期间他在织工和裁缝那里当过学徒，还在一家香烟工厂做过工，并且有逸闻称那里的同事们戏称他是女孩子，还脱裤子检查过。据证实，在1819年的复活节，安徒生在位于丹麦菲英岛北部港市欧登塞的圣克努特大教堂开始考虑他的未来。因为他希望成为一个歌剧演唱家，于是在1819年的九月去了哥本哈根，由于声音好，他被丹麦皇家剧院雇佣；但不久后嗓子却坏了，并且失业。据记载，安徒生起初在剧院里被当作一个疯子，所以受到冷落，甚至差点饿死。后来他得到了音乐家克里斯托弗·魏泽（Christoph Weyse）和西博尼（Siboni）的帮助，还得到诗人弗雷德里克·霍格·古德伯格（Frederik Hoegh Guldberg 1771—1852）的相助。虽然歌唱家的梦想破灭，可他还是被荷兰皇家剧院接纳为舞蹈学徒，同时他开始写作。由于他后来变得懒散起来，所以逐渐失去了弗雷德里克对他的厚爱，不过这时安徒生开始得到了皇家剧院的主管乔纳森·柯林（Jonas Collin）的帮助，后来他们两人成为终身的朋友。 国王弗雷德里克六世对这个奇怪的男孩产生了兴趣，他决定把安徒生送到斯莱格思（Slagelse）的语法学校去深造几年。在启程之前，安徒生发表了他的第一本书：《Ghostat Palnatokes Grav